6 A judo instructor is having a class. Turn the
following sentences into reported speech.
1 “Let’s do some warm-up exercises!”
The judo instructor suggested doing some warm-up
exercises.
2 “Bow to your partners, please.”
3 “Stand still with your legs bent.”
4 “Now take several deep breaths.”
5 “Move forward on your hands and knees.”
6 “Let’s take a ten-minute break.”
7 Rewrite the following questions in reported
speech.
1 “Do you want to join a yoga class with me?”
Sue asked Kim.
Sue asked Kim if/whether she wanted to join a yoga
class with her.
2 “Why is your assignment late?” the teacher
asked Paul.
3 “Did you have interactive whiteboards in your
last school?” I asked them.
4 “What time does our geography class start?”
Joan asked me.
5 “When will you sign up for the extracurricular
activities?” Heather asked us.
6 “Have you taken a first-aid class?” the camp
leader asked them.
Здравствуйте, уважаемые гости и учитель!
Мой любимый журнал Национальная География.
Он очень позновательный и интересный. Я узнаю много нового!
Я очень люблю путешествовать, а этот журнал о путешествиях и разных странах.
Больше всего мне нравится Таиланд. В выпуске журнала, я много узнал о этой стране.
Например, то что жители данного государства, очень дружелюбны, дорожат своей историей и традициями.
Это очень древняя страна, разнообразные храмы, архитектура, экзотические животные. Здесь с любовью встречают туристов и проводят различные экскурсии. Особенно мне нравится символ их страны - золотой дракон. .
Еще я бы хотел поехать на Филиппины и Крым, с нетерпением жду выпуска следующего номера