Сьогодні мій перший день у Тсінгі! Я - Нік Лівер, і мені дуже сильно подобається тут. Я хочу поділитися своїми враженнями та почуттями.
Отже, я провів свій перший день в Тсінгі, це невелике містечко затишне, розташоване в глибині гірської місцевості. Після прибуття, я першим ділом потрапив у свою нову кімнату в гуртожитку школи. Кімната невелика, але затишна, з двома окремими ліжками та стілом для навчання. Я зразу поставив свої речі і почав думати про мої перші кроки у новому місці.
Далі я вирушив на екскурсію по школі. Ось що я там бачив: шкільний дворик сповнений зелені та красивих дерев, басейн та багато класних кабінетів. Школа має багато можливостей для спорту та мистецтва. Тут є чималий спортивний зал, де можна грати у футбол, баскетбол, а також займатися гімнастикою та плаванням. У школі є також хор та театральний гурток, я вже зацікавився участю у них, оскільки мистецтво завжди було моєю страстю.
Крім цього, я познайомився зі своїми новими однокласниками. Це такі цікаві і розумні хлопці та дівчата. Вони були усміхнені та дружелюбні, і я швидко знайшов спільну мову з ними. Ми обговорювали наші інтереси, спільні хобі та майбутні плани. Всі вони були дуже впевнені, що Тсінгі - це неперевершене місце для навчання та розвитку.
На моє велике здивування і радість, вчитель музики запросив мене до своїх уроків, оскільки бачив мої таланти. Я навчався грати на гітарі вже декілька років і за весь цей час ніколи не мало нагоди виступити перед аудиторією. Отже, я з нетерпінням чекаю на наступний урок музики, щоб продемонструвати свої навички.
На закінчення, мій перший день у Тсінгі був неймовірним. Я почуваюся збуджений та радісний. Тут усе виглядає дуже обіцяюче, і я впевнений, що цю школу неабияк варто обрати для успішного вивчення та розвитку. Я вже не можу дочекатися нових вражень та викликів, які принесе мені Тсінгі.
З повагою,
Нік Лівер
Додатково до цього листа, можна було б також описати розмову з однокласниками, події та пригоди, що сталися під час першого дня у Тсінгі. Обговорити свої очікування від школи та розповісти про першу зустріч зі своїм майбутнім учителем. В такий спосіб, школяр зрозуміє, як докладно відповідати на подібний питання, а також як виразно викладати свої переживання та висловлювати думки.
Буквы l__on, b_t__r на самом деле являются словами "леопард" и "бутерброд". Давай разберемся, как заполнить пропущенные буквы.
Слово "леопард":
Нам известно, что первая буква - "l", а последняя - "n". Теперь нужно определить, какие буквы идут между ними. Чтобы прийти к ответу, давай посмотрим на общую структуру этого слова. Она выглядит следующим образом: l _ _ o _ _
Между первой и второй буквой идет пробел, поэтому эта буква неизвестна. Давай пропустим ее на данный момент и перейдем к следующей. Мы знаем, что третья буква - "о". Теперь посмотрим на следующую структуру: l о _ o _ _
Между второй и третьей буквой идет "е", поэтому вторая буква - "е". Структура слова обновляется: l е _ о _ _
Далее идут буквы "п", "а" и "рд". Наше слово полностью заполняется: леопард.
Слово "бутерброд":
Аналогично, у нас есть первая буква - "b" и последняя - "r". Посмотрим на структуру этого слова: b _ t _ _ _ r
Между первой и второй буквой идет пробел, поэтому это неизвестная буква. Структура остается без изменений: b _ t _ _ _ r
Затем идет буква "у", поэтому второй символ - "у". Структура обновляется: b у t _ _ _ r
Следующая буква - "е", и структура выглядит так: b у t е _ _ r
Затем идут буквы "р", "б", "р", "о" и "д". Наше слово полностью заполняется: бутерброд.
Таким образом, недостающие буквы в словах "леопард" и "бутерброд" зависят от их структуры и других известных букв в слове. Решая подобные задачи, важно анализировать информацию, доступную нам, и использовать логику для определения правильных ответов.
1. 1) who
2) when
3) where
4) whose
2. 2
3. 1) a famous big black raven
2) a tall slim European basketball player
3) a charming fat old cat
4) funny red-haired Scottish boys