1) все вещи, которые можно, относить на переработку. 2) покупать вещи разумно. те, которые нам прослужат дольше. например одноразовая посуда сразу же полетит в мусорку, поэтому не пользоваться ей, а использовать стеклянную. 3) использовать вещи много раз. например из пластиковых бутылок можно сделать воронку, совочек. или мебель обновлять с подручных материалов, вместо того, чтобы выбрасывать. 4) опасный мусор (батарейки, лампочки ртутные, ртутный градусник и прочую ) утилизировать только в специальных местах. 5) использовать специальные контейнеры отдельно для пластика, бумаги, стекла.
1) I can see a boy. His name is Benny. He__has a big dog. _His_ dog is black. _Its_name is Rex. _It_ likes to play and run in the park. 2) Jane is a schoolgirl. _She__ has a good schoolbag. __Her_ schoolbag is not blue. It is pink. _She__likes to go to school. __Her_ school is big. 3) This is Hob, the dog, and that is__its_ doghouse. The doghouse is big and brown. Its_ roof is green. _It_is by the pond. Я вижу мальчика. Его имя Бенни. У него большая собака. Собака чёрная Ее имя Рекс.Она любит играть и бегать в парке. 2) Джейн - ученица. У неё хороший портфель. Ее портфель не голубой. Он розовый. Она любит ходить в школу. Её школа большая. 3) Это Хоб, собака, а это её домик-конура. Конура большая и коричневая. Крыша - зелёная. Она находится у пруда.
