СОЧ ПО КАЗАХСКОМУ
Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
А. Байтұрсынов.
Балалар! Оқуға бар! Жатпа қарап!
Жуынып, киініңдер шапшаңырақ!
Шақырды тауық мана әлдеқашан,
Қарап тұр терезеден күн жылтырап.
Адам да, ұшқан құс та, жүрген аң да,
Жұмыссыз тек тұрған жоқ ешбір жан да:
Кішкене қоңыз да жүр жүгін сүйреп,
Барады аралар да ұшып балға.
Күн ашық, тоғайлар шат, ың-жың орман,
Оянып жан-мақұлық түнде қонған,
Шығады тоқылдақтың тоқ-тоқ даусы;
Сайрағы сарғалдақтың сыңғырлаған;
Өзенде балықшылар ау қарап жүр,
Тоғайда орақ даусы шаң-шұң орған.
«Аллалап», ал кітапты қолдарыңа!
Құлдарын Құдай сүймес жалқау болған. (79 сөз)
1. Өлеңнің идеясын анықтаңыз.
А) білімге шақыру
В) отанға сүйіспеншілік білдіру
С) табиғатты қорғау
Д) махаббат
2. Өлеңнің тақырыбына сәйкес мақалды анықтаңыз.
А) Отан отан да ыстық
В) Екпей егін шықпас, үйренбей білім жұқпас.
С) Оқығаныңды айтпа, тоқығаныңды айт.
Д) Өмірдің өзі - ұлы ұстаз.
3. Өлеңде қандай құстарды автор атап кететін анықтаңыз
А) қарға
В) сауысқан
С) тоқылдақ
Д) торғай
4. Өлеңдегі ақпаратты сәйкестіріңіз.
1) Кішкене қоңыз
A. ау қарап жүр
2) Барады аралар
B. шаң-шұң орған.
3) Өзенде балықшылар
C. жүр жүгін сүйреп
4) Тоғайда орақ даусы
D. ұшып балға.
II.Оқылым
Мәтінді мұқият оқып, оқылым тапсырмаларын орындаңыз.
Назарбаев Зияткерлік мектептері — ғылым, экономика және саясат саласында дарынды балаларға арналған таңдаулы мектептер желісі . Зияткерлік мектепте білім берудің екі моделі жүзеге асырылады. Бірінші модель - Жаратылыстану-математикалық бағыттағы Эксперименталды Ықпалдасқан білім бағдарламасын жүзеге асырады. Бұл бағдарлама бойынша оқушылар физика, математика, химия және биология пәндерін тереңдетіп, үштілді ортада оқиды.
Астана қаласы Зияткерлік мектебі оқушыларының ағылшын тіліндегі математика, физика, химия, биологиядан халықаралық SAT1 емтиханнан қорытынды 1586 құрады, әлемде орташа - 1200 (ең көбі -1980 ), ал SAT2 орташа - 1720, әлемдегі орташа - 1250 (ең көбі - 2200). Ағылшын тілінен IELTS емтиханынан орташа - 6,2 (5,7 - өткен жылы). Тек бір оқу жылының ішінде халықаралық, республикалық, облыстық және қалалық олимпиадаларда жеңістер екі есе көбейді. Екінші модель - Негізгі және жоғары мектепте балаларды Халықаралық бакалавриат бағдарламасы бойынша оқыту. Бұл 35 жылдан астам тарихы бар, жоғары сапалы білім беретін бағдарлама ретінде әлемге танылған. Халықаралық бакалавриаттың дипломын 102 елдің 1300 астам университеттері мақұлдайды.
Олардың ішінде Оксфорд, Гарвард, Кембридж, Иель, Сорбонна, Лондонның экономика мектебі сияқты аттары әлемге әйгілі жоғары оқу орындар бар.
Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
1. Мәтін бойынша берілген белгілерді ашып, жазыңыз
SAT1
SAT2
IELTS
2. Назарбаев Зияткерлік мектептерінің модельдерін жазыңыз.
3. Қандай пәндерді үштілде оқытады? Неліктен?
4. Қандай атақты жоғары оқу орындары туралы айтылады? Астына жазыңыз.
1. "I'm afraid the only free room we have is rather small."
- Здесь мы видим выражение "I'm afraid", которое часто используется для выражения сожаления или озабоченности.
- Примечание: Это пример разговорной речи, где говорящий выражает свое озабоченность маленькой комнатой.
- "is rather small" - означает, что комната довольно маленькая.
Перевод: "Боюсь, что единственная свободная комната у нас довольно маленькая."
2. "It's OK, I'm sure my brother won't mind (mind)."
- Здесь мы видим, что брат не будет возражать против маленькой комнаты.
- "won't mind" - это отрицательная форма "will mind" - возражать. Используется для выражения отсутствия возражений в будущем.
Перевод: "Все в порядке, я уверен, что мой брат не будет возражать."
3. "Look at all those clouds! It (start) raining any minute now."
- Здесь видно, что ясно указан момент, когда начнется дождь - "any minute now".
- "It" - здесь значит, что погода (неопределенное лицо) будет совершать действие.
Перевод: "Посмотрите на эти облака! Дождь начнется в любую минуту."
4. "I can't let you take my camera on the school trip.
- Здесь видно, что говорящий (Al) не позволит взять камеру.
- Используется "can't" вместо "won't" для выражения невозможности.
Перевод: "Я не могу разрешить вам взять мою камеру на школьную поездку."
5. "Oh, please, Mum! I (be) very careful with it!"
- Здесь видно, что говорящий (B) просит разрешения использовать камеру.
- Используется "will" для выражения обещания быть осторожным.
Перевод: "О, пожалуйста, мама! Я буду очень осторожным с ним!"
6. "I've got a terrible headache."
- Здесь видно, что говорящему (A) больно голова.
- "I've got" - значит "у меня есть". В данном случае, "у меня есть ужасная головная боль".
Перевод: "У меня ужасно болит голова."
7. "Lie down on the sofa, and I'll get you some paracetamol."
- Здесь видно, что говорящий (B) предлагает (или обещает) принести парацетамол.
- Используется "I'll" для выражения намерения в будущем.
Перевод: "Ляг на диван, и я принесу тебе парацетамол."
8. "Your sister is an excellent dancer."
- Здесь видно, что сестра отлично танцует.
- "is" - значит "является" или "есть" (постоянное качество или свойство).
Перевод: "Твоя сестра отличная танцовщица."
9. "Yes, she is. She (study) at the Royal Academy of Dance."
- Здесь видно, что она сейчас учится и продолжает учиться в Royal Academy of Dance.
- "she is studying" - описывает текущую ситуацию, используя форму "is" + глагол-инфинитив.
Перевод: "Да, она учится в Royal Academy of Dance."
10. "My brother's got a new job in London."
- Здесь видно, что у брата есть новая работа в Лондоне.
- "has got" - значит "имеет".
Перевод: "У моего брата новая работа в Лондоне."
11. "Will he (move) there?"
- Здесь видно, задается вопрос о планах брата на переезд в Лондон.
- "Will he move" - выражает возможное действие в будущем.
Перевод: "Он переедет туда?"
12. "Can I (lend) you my book? I've left mine at school."
- Здесь видно, что говорящий (A) просит одолжить книгу.
- "can I lend" - выражает просьбу о одолжении действия в будущем.
Перевод: "Можно мне одолжить твою книгу? Я оставил свою в школе."
13. "Yes, of course. Here you are."
- Здесь видно, что говорящий (B) согласен одолжить книгу.
Перевод: "Да, конечно. Вот она."
14. "It's my birthday next Saturday."
- Здесь видно, что у говорящего (A) день рождения на следующей субботе.
- Используется "It's" для выражения времени или события в будущем.
Перевод: "У меня день рождения в следующую субботу."
15. "Will you have a party?"
- Здесь видно, что говорящий (B) спрашивает, будет ли у него вечеринка.
- Используется "will" для выражения предложения или плана в будущем.
Перевод: "У тебя будет вечеринка?"