8. Open the brackets to make the sentences complete. Pay attention that all the sentences refer to the future.
lang ,
1. As I had (to have) a high temperature two days ago, I did not
go
(not to go to school. 2. Last week I (to finish) reading that book
and (to give) it back to the library. 3. We usually (to go) to
a school canteen during a long break. 4. As he (to work) hard he
always (to pass) his examinations well. 5. She (to stand)
at the blackboard now. 6. I (to ring) my mother up as soon as
I (to come) to school yesterday. 7. My friend (to write)
a dictation now.
Воздушные мешки расположены между различными внутренними органами, а их ответвления проходят между мышцами, под кожу и в полости костей. Акт дыхания у нелетящей птицы осуществляется путем изменения объема грудной клетки за счет приближения или удаления грудины от позвоночника. В полете такой механизм дыхания невозможен в связи с работой грудных мышц, и он совершается при участии воздушных мешков. При подъеме крыльев мешки растягиваются и воздух через ноздри с силой засасывается в легкие и далее в сами мешки. При опускании крыльев воздушные мешки сжимаются и воздух из них поступает в легкие, где вновь происходит газообмен. Обмен газами в легких на вдохе и выдохе получил название двойного дыхания. При значение его очевидно: чем чаще птица машет крыльями, тем активнее она дышит. Кроме того, воздушные мешки предохраняют тело птицы от перегрева во время быстрого полета.