М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
daria2512
daria2512
30.04.2020 06:26 •  Английский язык

Д.И.Фонвизин «Недоросль» Тест.

1.Классицизм – это

А) жанр художественного произведения

Б) литературное направление

В) род литературы

Г) творческий метод

2. В русской литературе представителем классицизма не был

А) Д.И.Фонвизин

Б) М.В.Ломоносов

В) Н.М. Карамзин

3. Заслугой М.В.Ломоносова перед русской литературой было

А) реформа стихосложения

Б) реформа языка

В) открытие признаков романтизма

4. Определите жанр произведения Д.И.Фонвизина «Недоросль»

А) драма

Б) трагедия

В) комедия

Г) сатира

5. К какому литературному направлению можно отнести комедию Д.И.Фонвизина «Недоросль»?

А) сентиментализм

Б) классицизм

В) романтизм

Г) реализм

6. Какое произведение не принадлежит перу Д.И. Фонвизина?

А) «Бригадир»

Б) «Придворная грамматика»

В) «Невский проспект»

Г) «Недоросль»

7. В основе любого драматического произведения лежит

А) эпилог

Б) символика

В) завязка

Г) конфликт

8. Конфликт комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» основан на противоречиях

А) Простаков – Простакова

Б) Скотинин, Правдин – Митрофан

В) Стародум, Правдин, Милон – Простакова, Скотинин

9. Какие типы дворянства представлены в пьесе? (2 ответа)

А) провинциальное

Б) столичное, вельможное

В) дворянские интеллигенты

Г) помещики-крепостники

10. Действие комедии происходит в

А) имении Скотинина

Б) имени Стародума

В) деревне Простаковой

Г) деревне Софьи

11. Время, в течение которого развивается действие

А) неделя Б) месяц В) сутки Г) год

12. Говорящие фамилии – известный классицистический прием. Какую роль играют говорящие фамилии в тексте пьесы?

А) создают комедийный эффект

Б) являются деления на положительные и отрицательные персонажи

В) определяют характер героя

13. Определите тему комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» (о чем?)

А) любовная

Б) обличение невежества

В) борьба с самодержавием

14. Кто произносит эти слова? «Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире. Дитя растет; дитя и без узкого кафтана деликатного сложения»

А) Простакова

Б) Еремеевна

В) Софья

15. Кто произносит эти слова? «При твоих глазах мои ничего не видят»

А) Скотинин

Б) Простаков

В) Митрофан

Г) Тришка

16. Кто произносит эти слова? «Нет, сударыня, я не так воспитана. Я могу письма получать, а читать всегда велю другому»

А) Простакова

Б) Софья

Г) Еремеевна

17. Кем был в учитель математики Цифиркин?

А) семинарист

Б) солдат

В) портной

18. Кто произносит эти слова? «Друг мой, ты хоть для виду поучись. А там и женишься»

А) Скотинин

Б) Цифиркин

В) Простаков

Г) Простакова

19. Какое наказание для Простаковой самое тяжкое?

А) потеря имения

Б) разочарование в сыне

20. Какие законы классицизма нарушает Д.И. Фонвизин в комедии «Недоросль»?

А) строгое деление героев на положительных и отрицательных

Б) правило трех единств

В) односторонность характеристики героев

Г) использование возвышенной лексики

21.По какому принципу строится система образов в комедии?

А) герои однозначны, положительные герои многоплановы

Б) отрицательные герои представляют собой «плоть без духа», положительные – «дух без плоти»

22. Как можно объяснить смысл названия комедии «Недоросль»?

А) ленивый, ограниченный, невежественный человек

Б) главный герой комедии

В) дворянин, не поучивший должного образования и поэтому не имеющий права вступать в службу и жениться​

👇
Ответ:

1.б. 2. А. 3.в. 4.а. 5в. 6б. 7в. 8а. 9б. 10. В. 11.б. 12а. 13. Б 13. В. 14б. 15. В. 16. А. 17. Б. 18. А. 19. Б. 20в. 21 в. 22.б

4,4(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kvm1
kvm1
30.04.2020

Пока он рос, Джейми ...

Родители Оливера держали там паб.

Эссекс, Англия, и он

практиковался в приготовлении пищи на кухне

там. Он так любил готовить

, что после окончания

школы отправился в Вестминстер

| Шеф-повар кейтерингового колледжа, где он

учился, чтобы стать четами

ПЕЧЕНЬ

В 1999 году он начал работать в кафе River Café, в

Фулхэм, Лондон, где его заметила Би-

би-си. Он продолжал делать телешоу под названием The

Голый Повар. Это был такой успех, что он сделал

поваренную книгу с тем же названием, которая стала бестселлером.

В том же году он получил приглашение в

приготовьте обед для премьер-министра на Даунинг-стрит, 10

Улица.

Оливер прославился своими простыми, здоровыми, но

вкусными творениями. Его рецепты были свежими, а

стиль его кулинарной программы был расслабленным, дружелюбным

и прохладным. Он превратил приготовление пищи и приготовление пищи

в веселое занятие, а не в скучную рутину.

В 2005 году Оливер начал кампанию по

улучшению школьных обедов в Великобритании. Он хотел

избавиться от нездоровой пищи, которую они подавали детям,

и заставить детей есть свежую, здоровую пищу. Это была нелегкая

задача, но в конечном итоге кампания была успешной.

успехи и привычки студентов в еде показали отличные результаты.

Следующая кампания Оливера состояла в том, чтобы заставить жителей

США начать питаться здоровой пищей, и он начал

с Западной Вирджинии. Он хочет информировать общество

о том, как важно есть домашнюю здоровую

пищу. Будем надеяться, что его послание распространится по всему

миру​

Объяснение:

4,7(47 оценок)
Ответ:
Саня111178
Саня111178
30.04.2020

When I was told that I would have English. I immediately thought it would be interesting. And when that moment came, I immediately liked it. And I decided to do this business. I told my mother about this, and my mother said that she was babysitting a tutor for me. And it was also interesting for me to go to the tutor. And I took a textbook for myself and learned new words. And I had a dream that when I grow up I will go to England. I told the teacher about this and he said that if I am a good student, then I will go to England. I grew up and took a plane to England

Объяснение:

Когда мне сказали что у меня будет английский язык. Я сразу подумал что это будет интересно. И когда этот момент настал, мне сразу понравилось. И я решил заниматься этим делом. Я рассказал об этом маме, и мама сказа что нянет на меня репититора. И мне тоже было интересно пойти к репититору. И я для себя брал учебник и учил новые слова. И у меня была мечта что когда я вырасту я поеду в англию. Я рассказал об этом учителю и он сказал что если я буду хорошо учится то тогда я поеду в англию. Я вырос и полетел на самолёте в англию

4,6(24 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ