Шоу написал пьесу После того, как бедной цветочница, совершенно случайно, подслушал разговор между двумя джентльменами. Один из господ был профессором фонетики. Он говорил другому, что он мог бы научить необразованного человека говорить на хорошем английском языке. Девушка была очень заинтересована в том, что они говорили. Она пыталась услышать каждое слово. Дело в том, что она должна была в течение долгого времени думал научиться правильно говорить, и теперь она увидела отличный шанс для себя. Если она улучшила ее манеру говорить владельцев большого цветочного магазина даст ей работу. Она спрашивает, два джентльмена, чтобы купить несколько цветов от нее и попытался поговорить там, но они не слушали ее и вскоре ушел. На следующий день девушка пришла в дом профессора и попросил его дать ей уроки. Профессор был очень удивлен. Сначала он отказался, чтобы научить ее, говоря, что это было бесполезно даже пытаться, но потом он согласился. Результаты первого урока были бедны. Она не могла производить правильные английские звуки и устал от бесконечных упражнений. Но вскоре процессор обнаружил, что она была умной девочкой. Она сделала большой интерес к ее уроки и никогда не пропускал шанс практиковать звуки. В результате, ее английский язык стал настолько хорошо, что люди, которые встречались с ней думали, что она была настоящей леди. История девушки можно найти в одном из самых популярных пьес Бернарда Шоу.
I. Текст о ... 1) бедная девушка, которая упорно работала в ее английском. 2) работа профессора фонетики. 3) переливы богатого джентльмена. 4) работа цветочница.
II. Полное предложение по тексту. Цветочница хотела ... 1) получить деньги от двух господ. 2) узнать, где жили два джентльмена. 3) взять уроки фонетики. 4) дают уроки фонетики.
III. Найти неверное утверждение. 1) Профессор фонетики давал уроки. 2) Цветок-девушка хотела получить хорошую работу. 3) Профессор может научить любого говорить на хорошем английском языке. 4) Профессор хотел, чтобы получить деньги от девушки.
Внутривенно ответ на вопрос. Какой человек был профессором? 1) Он был человеком слова. 2) Он был известным человеком. 3) Он был ленивым человеком. 4) Он был бедным человеком.
V. Как вы можете объяснить, почему девочка начала посещать дом профессора? 1) Она хотела, чтобы найти богатого мужа. 2) Она хотела устроиться на работу в его доме. 3) Она хотела, чтобы улучшить ее фонетику. 4) Она хотела провести время с хорошей почтой.
VI. Выберите синоним подчеркнутое слово. Она никогда не пропускал шанс практиковать звуки. 1) повод 2) возможность 3) событие 4) дело
Здравствуйте,сейчас я поговорю с вами на важную тему."Почему мы все разные?".Действительно люди, живущие на Земле, отличаются цветом кожи, ростом, разрезом глаз и имеют еще массу различий. Даже в одной семье все ее члены уникальны – у них различные отпечатки пальцев, роговица глаз, рост, строение лица...Положительное качество : Каждый человек индивидуален.Отрицательное качество: Людям нужны друзья,у которых схожи вкусы с ними,а таких мало.По поводу этого я считаю следующее:Это прекрасно,что мы все такие разные,ведь если бы мы были очень похожи,то жизнь была бы скучна! Hello, now I will talk to you on an important subject."Why all of us different?"Really the people living on Earth differ in skin color, growth, a section of eyes and have a weight more of distinctions. Even in one family all her members are unique – they have various fingerprints, a cornea of eyes, growth, a structure of the person...Merit: Each person is individual.Negative quality: People need friends at whom tastes are similar to them, and such it isn't enough.Concerning it I consider the following:It is fine that all of us such different, after all if we were very similar, life would be boring!
После того, как бедной цветочница, совершенно случайно, подслушал разговор между двумя джентльменами. Один из господ был профессором фонетики. Он говорил другому, что он мог бы научить необразованного человека говорить на хорошем английском языке. Девушка была очень заинтересована в том, что они говорили. Она пыталась услышать каждое слово.
Дело в том, что она должна была в течение долгого времени думал научиться правильно говорить, и теперь она увидела отличный шанс для себя. Если она улучшила ее манеру говорить владельцев большого цветочного магазина даст ей работу. Она спрашивает, два джентльмена, чтобы купить несколько цветов от нее и попытался поговорить там, но они не слушали ее и вскоре ушел.
На следующий день девушка пришла в дом профессора и попросил его дать ей уроки. Профессор был очень удивлен. Сначала он отказался, чтобы научить ее, говоря, что это было бесполезно даже пытаться, но потом он согласился.
Результаты первого урока были бедны. Она не могла производить правильные английские звуки и устал от бесконечных упражнений. Но вскоре процессор обнаружил, что она была умной девочкой. Она сделала большой интерес к ее уроки и никогда не пропускал шанс практиковать звуки. В результате, ее английский язык стал настолько хорошо, что люди, которые встречались с ней думали, что она была настоящей леди.
История девушки можно найти в одном из самых популярных пьес Бернарда Шоу.
I. Текст о ...
1) бедная девушка, которая упорно работала в ее английском.
2) работа профессора фонетики.
3) переливы богатого джентльмена.
4) работа цветочница.
II. Полное предложение по тексту.
Цветочница хотела ...
1) получить деньги от двух господ.
2) узнать, где жили два джентльмена.
3) взять уроки фонетики.
4) дают уроки фонетики.
III. Найти неверное утверждение.
1) Профессор фонетики давал уроки.
2) Цветок-девушка хотела получить хорошую работу.
3) Профессор может научить любого говорить на хорошем английском языке.
4) Профессор хотел, чтобы получить деньги от девушки.
Внутривенно ответ на вопрос.
Какой человек был профессором?
1) Он был человеком слова.
2) Он был известным человеком.
3) Он был ленивым человеком.
4) Он был бедным человеком.
V. Как вы можете объяснить, почему девочка начала посещать дом профессора?
1) Она хотела, чтобы найти богатого мужа.
2) Она хотела устроиться на работу в его доме.
3) Она хотела, чтобы улучшить ее фонетику.
4) Она хотела провести время с хорошей почтой.
VI. Выберите синоним подчеркнутое слово.
Она никогда не пропускал шанс практиковать звуки.
1) повод 2) возможность 3) событие 4) дело