Ask and answer the questions in pairs. 1. Can you give some examples of the generation gap from your
own experience?
2. Can this gap be overcome? What causes it?
3. Can you imagine a situation, in which you and your parents exchange roles? What would be the same, and what would be different?
4. What is your relationship with your grandparents?
5. Can you compare your relationship with your parents to their relationship with their parents?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Nadya1111111111111

12.08.2022

Задавайте вопросы и отвечайте на них парами.

1. Можете ли вы привести несколько примеров разрыва между поколениями из ваших

собственный опыт?

2. Можно ли преодолеть этот разрыв? Что вызывает это?

3. Можете себе представить ситуацию, в которой вы и ваши родители меняются ролями? Что было бы таким же, а что было бы другим?

4. Каковы ваши отношения с бабушкой и дедушкой?

5. Можете ли вы сравнить свои отношения с родителями с их отношениями с родителями?

4,7(95 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

daniilznanija0

12.08.2022

Ernest Hemingway (1899-1961) was born in Oak Park, Illinois. He is one of America's most famous writers. He received the Nobel Prize for novels and short stories. Hemingway lived a life full of adventure, participating in the First and Second World Wars. He spent a lot of time hunting and fishing. Many of his books are based on such experiences. His favorite theme is courage.

: when I returned, they said that the boy refused to let someone into the room. “You cannot enter,” he said. “You should not get what I have.”
I went to him and found him exactly in the position in which I left him, with a white face, he looked at the other end of the bed. I measured his temperature.
"What is there?"
“Something like a hundred,” I said. It was one hundred two and four tenths. “One hundred and two,” he said.
“Who said that?”
"Doctor."
“Your temperature is all right,” I said. "Nothing to worry about."
“I'm not worried,” he said, “but I can't help but think.”
“Don't think,” I said. “Just calm down.”
“I take it easy,” he said and looked straight ahead. He went on about something with himself.
I sat down and opened pirated books. But I saw that he did not follow, so I stopped
"What time do you think I'll die?" - he asked.
“You are not going to die. What happened to you?"

B. At the bottom, the doctor left three different drugs in different colored capsules with instructions for use.
Returning to the room, I recorded the temperature of the guy and made a note of this time to give various capsules.
“Do you want me to read to you?”
“If you want,” the boy said. His face was very white, and there were dark circles under his eyes. He lay quietly in bed and seemed very detached from what was happening.
I read from the pirate book Howard Pile; but I saw that he did not follow what I read.
“How are you feeling, Schatz?” I asked him.
“Same,” he said, glancing across the bed and looking very strange.
“Why don't you go to sleep? I will wake you up for medicine. ”
“I would rather stay awake.”
A minute later he told me: “You should not stay here with me, Dad, if that bothers you.”
“It doesn't bother me.”
“No, I mean, you shouldn't stay if it bothers you.”
I thought that maybe he was a little raving and after giving him the prescribed capsules at eleven o'clock, I went out for a few minutes.

C. “What's the matter, Schatz?”
"I have a headache."
“You better get back to bed.”
"No. Everything is fine with me."
But when I went downstairs, he was dressed, sitting by the fireplace, looking very sick and unhappy boy of nine years. When I put my hand on his forehead, I realized that he had a temperature.
“Go to bed,” I said, “you are sick.”
When the doctor arrived, he measured the temperature of the boy.
"How many?" I asked him.
"One hundred and two."
Oh yeah. I heard him say one hundred and two. "
“People do not die with a temperature of one hundred and two. This is a dumb way to talk. ”
“I know what they are doing. At a school in France, the guys told me that you cannot live with forty-four degrees. I have one hundred and two. ”
He waited for death all day, from nine in the morning.
“Poor Schatz,” I said. “It's like miles and kilometers. You will not die. This is a different thermometer. Thirty-seven on this thermometer is normal. On this thermometer it's ninety-eight. ”
“Oh,” he said, and slowly relaxed

4,4(90 оценок)

Ответ:

Arina12345678901

12.08.2022

Шоу написал пьесу
После того, как бедной цветочница, совершенно случайно, подслушал разговор между двумя джентльменами. Один из господ был профессором фонетики. Он говорил другому, что он мог бы научить необразованного человека говорить на хорошем английском языке. Девушка была очень заинтересована в том, что они говорили. Она пыталась услышать каждое слово.
Дело в том, что она должна была в течение долгого времени думал научиться правильно говорить, и теперь она увидела отличный шанс для себя. Если она улучшила ее манеру говорить владельцев большого цветочного магазина даст ей работу. Она спрашивает, два джентльмена, чтобы купить несколько цветов от нее и попытался поговорить там, но они не слушали ее и вскоре ушел.
На следующий день девушка пришла в дом профессора и попросил его дать ей уроки. Профессор был очень удивлен. Сначала он отказался, чтобы научить ее, говоря, что это было бесполезно даже пытаться, но потом он согласился.
Результаты первого урока были бедны. Она не могла производить правильные английские звуки и устал от бесконечных упражнений. Но вскоре процессор обнаружил, что она была умной девочкой. Она сделала большой интерес к ее уроки и никогда не пропускал шанс практиковать звуки. В результате, ее английский язык стал настолько хорошо, что люди, которые встречались с ней думали, что она была настоящей леди.
История девушки можно найти в одном из самых популярных пьес Бернарда Шоу.

I. Текст о ...
1) бедная девушка, которая упорно работала в ее английском.
2) работа профессора фонетики.
3) переливы богатого джентльмена.
4) работа цветочница.

II. Полное предложение по тексту.
Цветочница хотела ...
1) получить деньги от двух господ.
2) узнать, где жили два джентльмена.
3) взять уроки фонетики.
4) дают уроки фонетики.

III. Найти неверное утверждение.
1) Профессор фонетики давал уроки.
2) Цветок-девушка хотела получить хорошую работу.
3) Профессор может научить любого говорить на хорошем английском языке.
4) Профессор хотел, чтобы получить деньги от девушки.

Внутривенно ответ на вопрос.
Какой человек был профессором?
1) Он был человеком слова.
2) Он был известным человеком.
3) Он был ленивым человеком.
4) Он был бедным человеком.

V. Как вы можете объяснить, почему девочка начала посещать дом профессора?
1) Она хотела, чтобы найти богатого мужа.
2) Она хотела устроиться на работу в его доме.
3) Она хотела, чтобы улучшить ее фонетику.
4) Она хотела провести время с хорошей почтой.

VI. Выберите синоним подчеркнутое слово.
Она никогда не пропускал шанс практиковать звуки.
1) повод 2) возможность 3) событие 4) дело

4,6(92 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

31.03.2023

Чистка масляных картины: все, что нужно знать, чтобы сохранить ее надолго...

Искусство-и-развлечения

30.04.2020

Как стать сопрано, если вы альт (для девушек)...

03.03.2023

Как пригласить девочку на свидание в пятом классе...

Взаимоотношения

17.05.2021