Question

Every day Mary Feldman watched the group of teens who for hours HANG
2 around beneath the window of her office. She believed that if someone NOT PAY
attention to them soon, they would do something wrong. Mary asked the teenagers what they
3 . LIKE
4 They say that they all the same: music, art and sports. ENJOY
5 Mary thought that music make them exited about school. CAN
6 She hoped that a music programme a great way to keep bored kids BE
7 in learning. She thought that they a genre that would be easy NEED
to learn, and teach history and culture at the same time. Mary supposed that Blues in the Schools
8 programme blues musicians into the schools to perform BRING
and teach.
9 The result was fantastic: the blues musicians Sheila to play TEACH
10 harmonica, Sharica Peruitt blues history. LEARN
Claudia Williams, the principal of the school, said that last year one of their worst-behaved
11 children focused on learning very much and that BECOME
12 he any discipline problem since. NOT HAVE

Answer 1

Каждый день Мэри Фелдман наблюдала за группой подростков, которые проводили часы обремененные окнами ее офиса. Она верила, что если скоро кто-то не обратит на них внимания, они сделают что-то неправильное. Мэри спросила подростков, что им нравится делать. Они сказали, что им нравится музыка, искусство и спорт. Мэри подумала, что музыка может заинтересовать их в школе. Она надеялась, что музыкальная программа будет отличным способом занять скучающих детей в обучении. Она думала, что найдется жанр, который будет легко усваиваться, и одновременно будет преподавать историю и культуру. Мэри предположила, что программа Blues in the Schools привлечет в школы блюзовых музыкантов для выступлений и обучения. Результат был фантастическим: блюзовые музыканты Шейла и Шарика научились играть на гармошке и изучили историю блюза. Клаудия Уильямс, директор школы, сказала, что в прошлом году один из самых плохо ведущих себя детей очень заинтересовался учебой и с тех пор не имел проблем с дисциплиной.