1. Something
2. Something
3. Nothing
4. Something
5. Anything
6. Something
7. Anything
8. Something
9. Something
10. Something
Объяснение: я новенькая и могу ошибаться, но надеюсь чем могла
Народные ремесла — важнейшая составная часть культурного наследия. В них отражены уровень материального производства и духовной жизни народа в . Наряду с национальным зодчеством и фольклором, они являются источником для познания его истории, образа жизни и эстетических идеалов. Изучение национальных художественных традиций их сохранению и использованию в новых социальных условиях. От изготовления седла и конструирования переносных жилищ до современных форм казахских ремесел пройден большой сложный путь развития. Народные мастера испокон веков занимались изготовлением войлочных ковров, плетением циновок, ткачеством, вышивкой, тиснением по коже, были искусными кузнецами, ювелирами, резчиками по дереву и кости. Возникновение этих традиционных видов казахского ремесла связано с натуральным хозяйства, характерным для Казахстана вплоть до Великой Октябрьской социалистической революции. Сохранению многовековых традиций ремесла, устойчивости жизненного уклада казахов во многом их обособление и локализация в степях, начавшиеся с XV века, когда узбеки перекочевали в Среднюю Азию, ногайцы ушли через Волгу на Северный Кавказ, слившись там с оседлым населением. К тому времени теряет былую значимость и древний караванный «шелковый» путь, проходивший через города Южного Казахстана и сыгравший важную роль в развитии городской культуры, торговли, ремесленных дел, земледелия. В то же время подвижность хозяйства, широкие просторы, позволявшие при всех превратностях судьбы уходить в глубь степей, сохраняя свою целостность, язык и культуру, а также экзогамная система брачных отношений1 создавали условия для укрепления традиционных этнических связей и постоянных контактов между племенами, населявшими в старину территорию Казахстана их дальнейшему сближению и образованию казахской народности. Процесс этот, начавшийся в глубокой древности, в основном завершился, как известно, лишь к середине XV века, точнее к 1456 году, когда, отделившись от Золотой Орды, откочевали на восток со своими подданными султаны Джанибек и Керей, положив начало объединению казахских племен.
Объяснение:
*Вопросительные- *
1.Had you finished your job?
2.Had you passed your driving test?
3.Had the postman come this morning?
4.Had you done your homework?
5.Why had not you put on your coat?
*Положительные-*
1.We had bought a new TV set.
2.The students had left the room.
3.The train had just arrived.
4.He had written about a hundred novels.
5.I had already bought that book.
*Отрицательные-*
1.I had not written the letter.
2.I had not written the article.
3.I should not had written the test work.
4.She hadn't written the test yet.
5.He hadn't phoned this afternoon.
1. something is all right, the patient is much better today!
2. Is there anything interesting in the program of the concert?
3. I could see nothing: it was quite dark.
4. Give me something to drink.
5. I didn't take any money with me so I couldn't buy anything
6. 1 saw something near the wood that looked like a tent.
7. I don't know anything about your town. Tell me something about it.
8. Please give me something warm: it is cold here.
9. There is something white in the box. 'What is it?
10. Is there anything that you want to tell me