Practice III
Make true sentences about you using the verbs below in the correct form. Compare with a partner.
1. I …(go on holiday) last summer.
2. I ….(have breakfast) at 8 o’clock this morning.
3. I …(have breakfast) yesterday.
4. I …(read) more than three books last year.
5. I….(read) a book 30 minutes ago.
6. I …(get up) early this morning.
7. I . …(sleep) at 7 o’clock this morning.
8. I . …(study for an exam) at midnight last night.
Now make questions about each sentence like in the example.
1. Did you go on holiday last summer ?
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
Существовали три классные комнаты: одна для самых маленьких детей, один для среднего класса и большая комната для старших детей. Директор школы, г-н Эндрюс, учил старших детей. Он был очень строгим. Ни один разговор не было разрешено. Если вы были плохими, вы должны были выйти и встать перед всем классом. Если бы это было действительно серьезно, вы должны были протянуть руку для трости. Это не больно слишком много.
Был школьный двор разделен стеной. Девочки пришел в школу в ворота сада и мальчиков по главным воротам. Это было забавно, на самом деле. Хотя мальчики и девочки учились в одном классе, мы играли в отдельных игровых площадок с этой стеной между нами.
Мы начали день в большой комнате. Мы пели гимн | и произносил молитву. Маленькие дети научились писать, опираясь на их письма в лотке песка. Когда вы были старше, вы использовали погружные ручки с чернилами. Я помню, мы должны были узнать наши столы наизусть и читать стихи. Мы сделали моделирования с темно-зеленого пластилина, а старшие девочки научились шить и вязать.
Там не было никаких школьных обедов. Мы пошли домой за наши, но и дети, которые жили слишком далеко принес в школу из Их. В зимнее время, г-н Эндрюс сделал горячий напиток и дети сидели вокруг огоньке в классной комнате, чтобы поесть. если ты имел ввиду перевод то вот он