глагол to be — это инфинитив, то есть глагол в неопределённой форме. А am/is/are — это формы этого глагола во времени Present Simple. Эти формы зависят от местоимения.
Давай проспрагяем глагол to be:
I am
You are
He/she/it is
We are
They are
Кстати, каждое существительное можно заменить на местоимение. И ещё интересный факт: в английском языке неодушевлённые предметы всегда можно заменить на местоимение it (оно), тогда как в русском даже неодушевлённые предметы (стул, книга, облако) имеют свой род: мужской, женский или средний.
1) I wonder if any of you here know that 70% of working young people between the ages of 18 and 30 make savings regularly or at least occasionally?
2) I am a student and I am saving money. Our society has already established such values of a good standard of living as having an apartment, a car, a fur coat and expensive accessories. My saved money helps me maintain this level.
3) Almost a quarter of young people who make savings save money for various unforeseen circumstances that can lead to a sharp deterioration in health (accidents, illnesses, accidents), 17% save for an apartment, 16% — for travel and recreation, 12% — for apartment repairs and car purchases.
4) Why is it so important for modern people to make savings? The modern world is such that almost all problems can be solved with the help of money.
Объяснение:
Первая напрашивающаяся оппозиция – это оппозиция множественного и единственного числа третьего лица, то есть формы “is” и “are”.
Если ребенок свободно ориентируется в пространстве “is”/”are”, он готов к восприятию новой формы глагола. Скорее всего, местоимение “I” уже знакомо ему, поэтому ребенку можно рассказать о том, что специально для слова “I” есть еще одна форма – “am”.
По той же схеме можно изучить «пару» “you are”. Так как мы идем по пути осмысленного изучения языка, логично объяснить ребенку, почему рядом с местоимением “you” употребляется глагол “are”.
Точно по такому же пути – краткого ответа на вопрос, заданный на русском языке, можно пойти и при изучении местоимений “it”/”they”. Слово “it” уже знакомо ребенку, познакомьте его со словом “they”.
Объяснение: