Диалог. Вызова.Иванов: вы знаете, я думаю, что различные органы состоят из клеток. термо структуре похож?Браун: Ну, сначала клетки развиваются путем деления одной клетки на две клетки, а потом эти две клетки делятся на четыре клетки и так далее. В росте тканей и органов возникают различные клетки с различными функциямиИванов: Да, но как это может быть? Сделать клетки значительно дифференцировать?Браун:Вы видите, клетка в нервной системе отправки на дальние процессы образуют нервы, в мышцы становятся длинными и полосатая по внешнему виду, и те, которые образуют жир наполняются капли жира, которые вспучиваться клеткиИванов: А насчет клетки будущих костей, сухожилий, хрящей? Они также отличаются в определенной степени?Браун:Вы совершенно правы. Таким образом, в будущем костей, некоторые клетки месторождение известковых солей, и других хрящей; в то время как в сухожилиях, они продукт длинные белые волокна студенистое веществоИванов: есть ли клетки, что небольшие изменения или сохранения их примитивных персонажей?Браун: в некоторых органах клетки небольшие изменения, например, в печени, и форменных элементов белой крови сохраняют свои примитивные персонажи все наиболее. Опухоли, особенно злокачественные, имеют высокую клеточную структуру. И их клеток либо типа эмбриональные или, в лучшем случае, форма муляжи тканей, в которых они растутИванов: о, эта информация весьма интересна! Большое
После ланча дети делают проект по британским традициям и достопримечательностям. В году некоторые студенты приняли участие в школьной поездке в Ирландию и на Остров Мэн. Там было множество активностей, которые студенты могли выбрать после уроков: спортивные игры на спортивной площадке, музыкальные представления, дискотеки и другое. Если ты не любишь спорт или танцы, то можешь присоединиться к одному из наших кружков. В нашей школе также есть различные школьные мероприятия: музыкальные концерты, фестивали и школьные поездки. На следующих выходных мы собираем в кемпинг в Уэльс. Будем рады увидеть вас в нашей школе!
Письмо. Напишите о городе, который вам нравится. Опишите свой город / город, используйте прилагательные и их / там.
1. Где находится ваш город? Насколько оно большое?
2. Сколько здесь парков?
3. Есть ли школа, где вы живете?
4. Какие твои любимые места?
Пункт 1: Местоположение
Я живу в… Это в …….
Пункт 2: хорошие вещи
… ..Это прекрасное место. Я люблю его, потому что….
Это…. (Опасно, красиво, красиво, чисто)
Есть………
Там есть……..
Объяснение:
я сделал перевод потому что я не знаю где вы живёте