Хорошо, давайте начнем с первого задания, где нам нужно переписать предложения, используя глагол "быть" в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.
1. Утвердительная форма:
- I am a girl.
- My red pencil is on the floor, too.
- Eli and Rafa are good friends.
- My father is at work.
- It is Monday.
В данном случае, мы просто заменяем пропуски в предложениях глаголом "быть" в соответствующей форме (am, is, are) в зависимости от лица и числа существительного.
2. Отрицательная форма:
- I am not a girl.
- My red pencil is not on the floor, too.
- Eli and Rafa are not good friends.
- My father is not at work.
- It is not Monday.
В отрицательной форме мы просто добавляем "not" после глагола "быть".
3. Вопросительная форма:
- Am I a girl?
- Is my red pencil on the floor, too?
- Are Eli and Rafa good friends?
- Is my father at work?
- Is it Monday?
Вопросительную форму мы получаем, меняя местами подлежащее и глагол "быть".
Переходим ко второму заданию, где нам нужно переписать предложения, используя глагол "иметь" в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.
1. Утвердительная форма:
- Alex and Dino have cats.
- We have friends.
- The other pencils have my pencil case.
- Alex has a garden.
- I have a soldier.
2. Отрицательная форма:
- Alex and Dino do not have cats.
- We do not have friends.
- The other pencils do not have my pencil case.
- Alex does not have a garden.
- I do not have a soldier.
3. Вопросительная форма:
- Do Alex and Dino have cats?
- Do we have friends?
- Do the other pencils have my pencil case?
- Does Alex have a garden?
- Do I have a soldier?
Следующее задание требует вставить притяжательные местоимения в предложения.
1. Is your bag new? - Yes, my bag is new.
2. I like your hat, Ann.
3. Don't plant this tree! Its branch is broken.
4. Max, you have a new job. Do you like your new job?
5. My friends always tell me everything.
6. Our dog likes to run after its tail.
Со следующим заданием, где нужно составить предложения из слов, поступим следующим образом:
1. Yan speaks English in the camp every day.
2. He plays board games.
3. Nick eats Polish food in the camp.
4. They go hiking.
5. Children go on a trip every day.
6. Nick has English classes every afternoon.
7. They sometimes sit by the fire or around the Christmas tree.
Надеюсь, что эти пояснения и шаги решения помогут вам лучше понять и выполнить задания. Если у вас будут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
1. Возможно, учитель видел меня. = Учитель мог увидеть меня.
Разъяснение: В этом предложении мы описываем возможность того, что учитель увидел говорящего, поэтому используется выражение "мог увидеть меня".
2. Не было хорошей идеей рассказывать ей эту историю. = Не было хорошей идеей тебе рассказывать ей эту историю.
Разъяснение: Мы хотим сказать, что было неудачной идеей для говорящего рассказывать историю, поэтому добавляем местоимение "тебе", чтобы указать, что речь идет о нем.
3. Я думаю, что это была плохая идея покупать эту машину. = Я думаю, что это была плохая идея тебе покупать эту машину.
Разъяснение: Аналогично предыдущему предложению, мы используем местоимение "тебе", чтобы указать, что речь идет о человеке, предположительно принявшем решение купить машину.
4. Возможно, что я оставил свою английскую книгу дома, потому что она здесь не находится. = Возможно, я оставил свою английскую книгу дома, потому что она здесь не находится.
Разъяснение: Здесь мы переносим местоимение "я" в начало предложения, чтобы уточнить, что это говорящий оставил книгу дома.
5. Возможно, она не имела в виду то, что сказала о тебе. = Она, возможно, не имела в виду то, что сказала о тебе.
Разъяснение: Мы переносим местоимение "она" в начало предложения, чтобы подчеркнуть, что это именно она не имела в виду то, что сказала о собеседнике.
6. Я почти уверен, что твой одноклассник по ошибке взял твою куртку. = Я почти уверен, что он по ошибке взял твою куртку.
Разъяснение: Мы подменяем местоимение "твой одноклассник" на "он", чтобы сделать предложение более логичным и понятным.
1. Утвердительная форма:
- I am a girl.
- My red pencil is on the floor, too.
- Eli and Rafa are good friends.
- My father is at work.
- It is Monday.
В данном случае, мы просто заменяем пропуски в предложениях глаголом "быть" в соответствующей форме (am, is, are) в зависимости от лица и числа существительного.
2. Отрицательная форма:
- I am not a girl.
- My red pencil is not on the floor, too.
- Eli and Rafa are not good friends.
- My father is not at work.
- It is not Monday.
В отрицательной форме мы просто добавляем "not" после глагола "быть".
3. Вопросительная форма:
- Am I a girl?
- Is my red pencil on the floor, too?
- Are Eli and Rafa good friends?
- Is my father at work?
- Is it Monday?
Вопросительную форму мы получаем, меняя местами подлежащее и глагол "быть".
Переходим ко второму заданию, где нам нужно переписать предложения, используя глагол "иметь" в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.
1. Утвердительная форма:
- Alex and Dino have cats.
- We have friends.
- The other pencils have my pencil case.
- Alex has a garden.
- I have a soldier.
2. Отрицательная форма:
- Alex and Dino do not have cats.
- We do not have friends.
- The other pencils do not have my pencil case.
- Alex does not have a garden.
- I do not have a soldier.
3. Вопросительная форма:
- Do Alex and Dino have cats?
- Do we have friends?
- Do the other pencils have my pencil case?
- Does Alex have a garden?
- Do I have a soldier?
Следующее задание требует вставить притяжательные местоимения в предложения.
1. Is your bag new? - Yes, my bag is new.
2. I like your hat, Ann.
3. Don't plant this tree! Its branch is broken.
4. Max, you have a new job. Do you like your new job?
5. My friends always tell me everything.
6. Our dog likes to run after its tail.
Со следующим заданием, где нужно составить предложения из слов, поступим следующим образом:
1. Yan speaks English in the camp every day.
2. He plays board games.
3. Nick eats Polish food in the camp.
4. They go hiking.
5. Children go on a trip every day.
6. Nick has English classes every afternoon.
7. They sometimes sit by the fire or around the Christmas tree.
Надеюсь, что эти пояснения и шаги решения помогут вам лучше понять и выполнить задания. Если у вас будут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!