ответ:A simple peasant's ingenuity always helped out, he got out of any trouble safe and sound, taught many windbags and idlers to wits, but his wife, who did not know how to keep her mouth shut, could not bring her to reason for a long time.
As an elder, a good master in a wise advisor, a simpleton everyone respected and loved, therefore his young wife was held in high esteem by people. And just imagine that her husband owes her that the whole village respects them. Not only was she a hunter to sharpen the fringes - she would blur out any secret to her neighbors - she also began to become arrogant. But from conceit to stupid arrogance, and from them - to quarrels and strife is quite a stone's throw.The simpleton grieved, thinking about these vices, after all, his dear wife. For a long time he had intended to cure her of stupidity, and the plan had been thought out long ago, but the medicine was already very bitter, and the simpleton loved his wife with all his soul. All he could not muster up the courage and get down to business and, perhaps, would have postponed the "treatment" from day to day, if not for the case ...
Добрый день, ученик! Спасибо за ваш вопрос. Давайте разберем каждый из них по порядку:
1. Как Анн познакомилась со своим классом?
Анн была представлена своему классу главной секретаршей, которая в своей речи упомянула, что Анн внешне очень похожа на преемницу учителя, и ее отец уже умер.
2. Что она почувствовала в тот момент? Какие слова автор выбирает, чтобы описать ее чувства?
Анн почувствовала смешанные эмоции. Автор использует слова, такие как "оживленно" и "волнуясь", чтобы описать ее чувства. Это кажется таким великим событием в ее жизни, что она не может не испытывать эмоциональную реакцию.
3. Какие указания дала директриса молодому учителю? Что вы думаете об этом?
Директриса дала молодому учителю несколько указаний, включая то, что целью учителя является заполнение головы детей своими знаниями, а учителя должны быть строгими и дисциплинированными. Я думаю, что указания директрисы достаточно стандартны для школьного окружения и она хочет, чтобы учитель привносил учебу в класс.
4. Почему Анн «с новым интересом взглянула на Арнольда»? Опишите внешность и поведение Арнольда.
Анн «с новым интересом взглянула на Арнольда», потому что Арнольд действовал по-другому, чем остальные дети. Арнольд был маленьким мальчиком с голубыми глазами и темными волосами, но он отличался от других своим необычным поведением и самоуверенностью.
5. Как другие дети вели себя в присутствии мисс Эндерби? (Найдите слова, описывающие их поведение.)
В версии Бориса Заходера дети вели себя неуверенно, они «смущались», «жались к партам», а их голоса были «слабыми» и «дрожащими». В других версиях могут быть использованы другие описательные слова.
6. Почему, на ваш взгляд, «раздалось слабое вздох облегчения» после того, как мисс Эндерби покинула аудиторию? Опишите поведение детей после ее ухода.
После ухода мисс Эндерби дети вздохнули с облегчением, потому что они чувствовали давление и напряжение от нее. Они стали более активными и громкими, их поведение изменилось на более раскованное, без страха перед ней.
7. Какое совет ей дали в колледже Анна помнила? Следовала ли она совету? Каков был результат? Почему дети вели так себя?
Анна помнила совет учителя в колледже быть обоймой слова – это значит, что, даже если вам нечего сказать, вам все равно нужно говорить. Однако, она не следовала этому совету, потому что она боялась неправильного ответа. Результатом этого было поведение детей в отсутствие дисциплины, подавленности и страха.
8. Как Анна восстановила порядок? Думаете ли вы, что это был единственный выход?
Анна восстановила порядок, привлекая внимание детей с помощью заботливого и дружелюбного поведения. Она обратилась к каждому ребенку индивидуально и примерила свою методику обучения под каждого. Я думаю, что это был хороший способ восстановить порядок, потому что она построила положительные отношения с учениками.
9. Прокомментируйте высказывание: «Самооценка Анны возвращалась».
Высказывание "Самооценка Анны возвращалась" означает, что Анна стала снова верить в себя и свои умения как учитель. Это описание показывает, что она чувствовала себя увереннее, когда ее ученики начали положительно реагировать на ее методы обучения.
Примерно так бы я разобрал все эти вопросы, чтобы они были понятны для школьников. Если у вас есть какие-либо другие вопросы или если что-то не ясно, пожалуйста, сообщите мне. Я всегда готов помочь!
1. Last summer we went to Russia * by the ferry. (Последним летом мы поехали в Россию на пароме. Обычно используют предлог "by" для указания средства передвижения.)
2. I saw your parents * in a car yesterday evening. (Вчера вечером я видел твоих родителей в машине. Используется предлог "in" для указания места, где они находились.)
3. Susan and Mike came to work * by bus yesterday. (Сьюзан и Майк приехали на работу на автобусе вчера. Здесь используется предлог "by" для указания средства передвижения.)
4. They came to their office * by a bus. (Они пришли в свой офис на автобусе. Здесь также используется предлог "by" для указания средства передвижения.)
5. Tom has to go to the bus stop if he wants to go * by bus. (Тому придется идти на автобусную остановку, если он хочет поехать на автобусе. Используется предлог "by" для указания средства передвижения.)
6. My sister always comes to work * on her bike. (Моя сестра всегда приезжает на работу на своем велосипеде. Здесь используется предлог "on" для указания средства передвижения.)
7. My parents met each other * on a plane during their flight to England. (Мои родители встретили друг друга в самолете во время полета в Англию. Здесь используется предлог "on" для указания места, где они встретились.)
8. I didn't go there by car. I went * on foot. It's better for my health. (Я не поехал туда на машине. Я пошел пешком. Это лучше для моего здоровья. Здесь используется предлог "on" для указания средства передвижения.)
9. Yesterday I sat * in the last carriage of the Warsaw train. (Вчера я сидел в последнем вагоне поезда в Варшаву. Здесь используется предлог "in" для указания места, где я сидел.)
10. He got * into the car and drove fast. In my opinion, too fast. (Он сел в машину и поехал быстро. По моему мнению, слишком быстро. Здесь используется предлог "into" для указания места, куда он вошел.)
ответ:A simple peasant's ingenuity always helped out, he got out of any trouble safe and sound, taught many windbags and idlers to wits, but his wife, who did not know how to keep her mouth shut, could not bring her to reason for a long time.
As an elder, a good master in a wise advisor, a simpleton everyone respected and loved, therefore his young wife was held in high esteem by people. And just imagine that her husband owes her that the whole village respects them. Not only was she a hunter to sharpen the fringes - she would blur out any secret to her neighbors - she also began to become arrogant. But from conceit to stupid arrogance, and from them - to quarrels and strife is quite a stone's throw.The simpleton grieved, thinking about these vices, after all, his dear wife. For a long time he had intended to cure her of stupidity, and the plan had been thought out long ago, but the medicine was already very bitter, and the simpleton loved his wife with all his soul. All he could not muster up the courage and get down to business and, perhaps, would have postponed the "treatment" from day to day, if not for the case ...
"The word is silver, silence is gold. "
Объяснение: