I. Определите, к какому существительному относится подчеркнутое определение, и чем оно выражено. Установите его тип. 1. The family of the doctor was not large.
2. It’s the fourth time I have come to Paris.
3. He was an old gentleman of great charm.
4. The letter that I have here is not important.
5. It’s the most exciting moment in my life.
6. We were watching the boys, playing football.
7. It was the city her friend came from.
8. He asked for a third helping of the salad.
9. I had a most tiring day.
10. In the back of her mind there was a memory of her childhood spent here.
11. The girl standing in the corner looks very shy.
12. We met the following day.
II. Вставьте в предложения слова, подходящие по смыслу, с соответствующим артиклем.
highest closest least largest most longest oldest best hardest
1. Elephants are land animals.
2. Diamond is substance known to man.
3. Kilimanjaro is mountain in Africa.
4. The Volga is river in Europe.
5. woman in Britain was 114 recently.
6. Mercury is planet to the sun.
7. Dolphins are friendly sea animals.
8. Aivazovsky is known seascape painter.
9. Helping him with money is I can do.
III. Вставьте в предложения слова, подходящие по смыслу с соответствующим артиклем.
left first last next opposite only right same wrong
1. Neil Armstrong was man on the moon.
2. “I’m sorry I’m late. I caught bus.” – “Well in future try to catch one.
3. What a coincidence! We live in street.
4. time you see Mary tell her I miss her.
5. He was person present. Everyone else has left.
6. He waited until possible moment, then jumped.
7. Joanne hasn’t changed; she’s as ever.
8. What a surprise! You’re person I expected to see.
9. She took seat so we could see each other.
10. Communists belong to wing parties.
В понедельник я обычно просыпаюсь в 7:30. Я завтракаю и ухожу из дома в 8:15. Уроки начинаются в 9:15 после того как все ученики соберутся. Первый урок- французский. Он сложный для многих учеников особенно произношение. В нашем классе много мальчиков, которые не любят французский. В 9:50 у нас история. Я думаю, что это очень важный предмет, потому что мы изучаем много интересных вещей про историю нашей страны. Затем у нас 15 минут завтрак. После завтрака у нас два урока математики. Это мой любимый предмет. Я в ней хорош. В 11:50 мы идём в столовую, чтобы пообедать. После обеда следующий урок начинается в 1:05. Это география. Моему другу нравится этот предмет, но для меня очень сложно запомнить географические названия. в 11:40 у нас английский. на этом уроке мы много пишем. Я ненавижу это. Последний урок- это искусство. Он начинается в 2:20 и заканчивается в 3:30. Все ученики нашего класса любят искусство, кроме моего друга Мика. Жаль, что искусство у нас один раз в неделю.