М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Отнести события, о которых идёт речь, сначала к будущему, затем к используя соответствующие формы глаголов1. i come to the institute at 9.2. he goes to the institute by metro.3. we have dinner at 3.4. they read newspapers in the morning.5. my friend takes books from the library.6. i know many english words.7. the lectures begin at 8.30.8. the plane leaves minsk for moscow at 11.05.9. i play tennis in summer.10. the boy tells us everything.11. he swims well.12. he helps me in my work.13. the students repeat new words before the lesson.14. she does her homework in the evening.15. the little boy skates well.16. we listen to the radio in the morning.

👇
Ответ:
katyastrilchuk
katyastrilchuk
23.01.2023
1.I will come to the institute at 9/I came to the institute at 9
2.He will go to the intstitute by metro/He went to the institute by metro
3.We will have dinner ft 3/We had dinner at 3
4.They will read (ri:d) newspapers in the morning/They read (red)newspapers in the morning.
5.My friends will take books from the library/My friends took books from the library
6.I will know many English words/I knew many English words
7.The lectures will begin at 8.30/Th lectures began at 8.30
8.The plane will leave Minsk to Moscow at 11.05/The plane left Minsk to Moscow at 11.05
9.I will play tennis at summer/I played tennis at summer
10.The boy will tell us everything/The boy told us everything
11.He will swim well/He swam well
12.He will help me in my work/He helped me in my work
13.The students will repeate new words before the lesson/The students repeated new words before the lesson
14.She will do her homework in the evening/She did her homework in the evening
15.The little boy will skate well/The little boy skated well
16.We will listen to the radio in the morning/We listened to the radio in the morning
4,6(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

American Symbols

The American flag is often called "The Stars and Stripes", it is also called "Old Glory". It represents the growth of the nation. It has 13 horizontal stripes,7 red and 6 white which stand for the original 13 states. In the top left hand corner there are 50 white stars on a blue background: one star for each state. The national anthem of the United States is "The Star Spangled Banner".

The words written during the Anglo-American war of 18X2-1814and set to the music of an old song. Every state has its own flag, its own emblem and its own anthem too.

The eagle became the national emblem of the country in 1782. It has an olive branch (a symbol of peace) and arrows (a symbol of strength). You can see the eagle on the back of a dollar bill.

The Statue of Liberty is the symbol of American democracy. It stands on Liberty Island in New York. It is one of the first things people see when they arrive in New York by sea. This National Monument was a present from France to the USA. France gave the statue to America in 1884 as a symbol of friendship. Liberty carries the torch of freedom - in her right hand. In her left hand she is holding a tablet with the inscription "July 4, 1776" - American Independence Day.

 

Символы Америки

Американский флаг часто называют "звезды и полосы", также иногда "старая слава". Он символизирует развитие нации. На нем 13 горизонтальных полосок, из которых 7 - красные, а 6 - белые, которые представляют 13 пер­воначальных штатов. В верхнем левом углу расположено 50 белых звездочек на голубом фоне: каждая звезда обо­значает один штат. Государственный гимн Америки - это "Усыпанный звездами флаг".

Слова его были написаны во время англо-американской войны 1812-1814 гг. и положены на мелодию одной старой песни. У каждого штата свой собственный флаг, свой собственный символ и свой собственный гимн.

Орел стал национальной эмблемой страны в 1782 году. У него есть также оливковая веточка (символ мира) и стрелы (символ силы). Орла можно также увидеть на обратной стороне доллара.

Статуя Свободы - символ американской демократии. Она стоит на острове Свободы в Нью-Йорке. Когда люди приезжают в Нью-Йорк морем, то первое, что они видят -это статуя Свободы. Этот памятник США получили в по­дарок от Франции в 1884 г. Франция преподнесла памят­ник Америке как символ дружбы. В правой руке у Свобо­ды - факел свободы. В левой руке она держит табличку с надписью "4 июля 1776 года" - День независимости Америки.

 

4,6(95 оценок)
Ответ:
Marina52547
Marina52547
23.01.2023
Вы собираетесь читать выписку из энциклопедии на языке. Найти десять слов в тексте, которые будут соответствовать пробелы в следующих предложениях. Слова должны соответствовать новым условиям в обоих смысла и грамматики. Они имеют тот же графический вид, что и в оригинальном тексте.
Многие общины используют сложную систему языковых уровней, чтобы показать уважение друг к другу. Уровни будут частично отражать систему социальных классов или каст, но выбор формы может зависеть от ряда других факторов, таких как возраст, пол, родственные отношения, род занятий, религиозная принадлежность, или количество имущества. В яванского, например, выбор уровня может быть дополнительно зависит от социальных условий разговора, его предмету, или история контакта между участниками. При прочих равных условиях, люди будут использовать более высокий уровень на заседании совета, чем на улице; говоря о религиозных вопросах, чем о покупке и продаже; и, обращаясь к кому-то, с кем они недавно поссорились. Аналогичные ограничения были отмечены на нескольких языках, таких как японский, корейский, тибетский, самоанском и Суданский.
Устройства для передачи относительного уважения и социальной дистанции можно найти на всех языках. Что отличает языков "уважение" является то, как различия в социальном уровне были столь широко закодированы в грамматике и словарный запас. В яванский, различия между уровнями настолько велики, что эквивалентные предложения могут показаться иметь очень мало общего.
'Статус' позиция человека имеет место в социальной структуре сообщества - например, как священник, чиновник, жены или мужа. «Роли» являются обычные поведения, что общество ожидает, что человек принять при проведении особого статуса. Общественные роли часто имеют формальные маркеры, связанные с ними, например, униформы; но среди главных маркеров социального положения, несомненно, является язык. Люди осуществляют несколько ролей: они имеют особый статус в семье (глава семьи, первенца и т.д.), а другой на их месте работы (руководитель, ученик и т.д.); они могут иметь третье место в своей церкви, четвертый в местном спортивном центре, и так далее. Каждая позиция будет нести с собой определенные языковые конвенции, такие как отличительный режим адреса, с "официальной" манере речи или специализированного словаря. В течение средней продолжительности жизни, люди узнают много таких лингвистических поведения.
Лишь изредка, что принятие социальной роли требует изучение совершенно другой язык. Например, знание латыни требуется в традиционной римско-католической практике; ограниченный словарный запас латинский был когда-то необходимым условием для врачей в письменной форме из предписаний; студентов в некоторых школах и колледжах до сих пор говорить латинскую благодать на трапез; и Латинской все еще может быть услышан в некоторой степени церемоний. Более обычно, человек узнает новый сорт языка при приеме на социальную роль - например, выполнение деятельности особое значение в культуре (например, на церемонии бракосочетания или совета собрания), или представления профессионального имиджа (как в дело барристеров, полиции и сержанты). Одна из самых отличительных признаков профессиональной роли является интонация, громкость, темп, ритм и тон, в котором все говорят.
Во многих случаях языковые особенности социальных ролей довольно легко идентифицировать; но часто они не являются, особенно, когда сами роли не являются четко идентифицируемых в социальном плане. С незнакомых культур и языков, тоже существует проблема в признании того, что действительно происходит в социальном взаимодействии или понимая, как нужно вести себя при участии в мероприятии. Как вести себя в лингвистическом качестве гостя очень широк и варьируется от культуры к культуре. В некоторых странах, вежливо комментировать превосходство еды, как и съедает его; в других, это невежливо сделать это. В некоторых странах, гость, как ожидается, сделать импровизированную речь благодарности после официального приема пищи; в других странах нет таких ожиданий. Тишина, время от времени, может быть столь же значительным, как речи.
1. Студенты были рады узнать о предстоящих (...) их колледжа с известным из красного кирпича университета.3. Если взрыв (...) соседние здания, строительная компания придется возместить ущерб.4. (...) ваши права, вы должны сначала выполнить свой долг для вашей страны.5. Рекомендуется, чтобы запустить компьютер в безопасном (...), иначе вы не сможете решить эту проблему.6. Его выступление в конкурсе был значительно ниже (...).7. Если вы входите в зону (...) и оставаться там в течение более трех секунд, это приведет к обороту.8. Перед тем как начать нашу еду, мы обычно говорим (...).9. Я на первом-имя (...) с вновь избранным президентом Соединенных Штатов.10.These обеспокоены (...), с перспективами экономики ищет крайне мрачными.
4,5(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ