Греки ассоциировали это с богом или иным высшим существом, кто обладал силой воздействовать на людей с трав, настоек и т.п.
Фармацевтика появилась одновременно с человеком. Первый первобытный человек который попробовал использовать растение в пищу и заметил, что оно вызывает болезнь, уже был вовлечен в производство лекарств. Многие лекарства были открыты таким простым путем. Древние египетские тексты упоминают множество препаратов, некоторые компоненты которых используются и поныне в видоизмененной форме. Важные начала науки фармакогнозии могут быть отмечены в этих работах. Галев, второй век н.э., один из наиболее известных врачей много писал об эффектах лекарств. Даже сегодня фармацевты употребляют термин «галенов препарат», когда говорят о простых растительных экстрактах. То, что лекарство может действовать на весь организм в целом, или выборочно на отдельные органы, было результатом эмпирических наблюдений еще первобытных людей. Однако, лишь много столетий спустя эти эмпирические наблюдения были подтверждены научно. На сегодняшний день, биохимические исследования воздействий лекарств не менее важны, чем фармакодинамические исследования.
Bad - worse – the worst
Much/many - more – the most
Little –less – the least
Nice – nicer –the nicest
Difficult – more difficult –the most difficult
1.I often go to the library.
I often go to the library, don`t I?
Who often goes to the library?
Do I often go to the library?
Do I often go to the library or to the cinema?
2. They saw many beautiful castles during their trip.
They saw many beautiful castles during their trip, didn`t they?
Did they see many beautiful castles during their trip?
What did they see during their trip?
Did they see many beautiful castles or animals during their trip?
3. At the moment she is writing diploma in history.
At the moment she is writing diploma in history, isn`t she?
Is she writing diploma in history at the moment?
Who is writing diploma in history at the moment?
Is she writing diploma in history or in management at the moment?
4. We have already slept at 10 o'clock yesterday.
We have already slept at 10 o'clock yesterday, haven`t we?
Have we already slept at 10 o'clock yesterday?
Have we already slept at 10 o'clock or at 8 o`clock yesterday?
Who has already slept at 10 o'clock yesterday?
5. The rain has stopped, you can go.
The rain has stopped, you can go, hasn`t it?
Can I go?
Has the rain stopped?
6. They will have written a test by 2 hours.
Will they have written a test by 2 hours?
Will they have written a test by 2 hours or by 4 hours?
What will they have written by 2 hours?
Who will have written a test by 2 hours?