М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Задание: читать, переводить текст письмменно,расставить в тексте абзацы At present, you can hardly find a person who has never been under stress. There are many stressful situations these days, such as: problems at work, preparation for exams, traffic jams, relationships with other people and so on. And it is not often easy to reduce stress level. Then what should we do to deal with stress? First of all, we should ease the tension with the help of deep breathing. It is also important not to stick in your problems and worries and to talk about them less with other people, as this will lead to a higher level of stress. If you work hard for hours, the best way to avoid stress is to take a break.You can assure yourself that you will be absolutely free as soon as you finish and can put your break off. However, it won't do you any good. Your exhausted body will probably become sick afterwards. So now, when you are on a break, you may do something to relax and to take your mind off things. You may have a healthy snack, dance or do some other physical exercises, turn your favourite music on or even call a friend. Even a 10-minute break will help you. You will see how much better you feel afterwards. A small break may give you some more energy to continue your work. Moreover, when you abstract from your work for several minutes and then get back to it again, you manage to re-examine it and make some improvements. As a result, you will have a better quality of work.

👇
Ответ:

Перевод текста : В настоящее время вряд ли можно найти человека, который никогда не испытывал стресса. В наши дни возникает множество стрессовых ситуаций, таких как: проблемы на работе, подготовка к экзаменам, пробки, отношения с другими людьми и так далее. А снизить уровень стресса часто бывает не просто. Тогда что нам делать, чтобы справиться со стрессом? В первую очередь следует снять напряжение с глубокого дыхания. Также важно не зацикливаться на своих проблемах и переживаниях и меньше говорить о них с другими людьми, так как это приведет к более высокому уровню стресса. Если вы много работаете часами, лучший избежать стресса - это сделать перерыв. Вы можете быть уверены, что будете абсолютно свободны, как только закончите, и можете отложить перерыв. Однако это не принесет вам никакой пользы. Ваше измученное тело, вероятно, впоследствии заболеет. Итак, теперь, когда у вас перерыв, вы можете сделать что-нибудь, чтобы расслабиться и отвлечься. Вы можете перекусить, потанцевать или заняться другими физическими упражнениями, включить любимую музыку или даже позвонить другу. Вам даже 10-минутный перерыв. Вы увидите, насколько лучше вы почувствуете себя после этого. Небольшой перерыв может дать вам больше энергии для продолжения работы. Более того, если вы отвлечетесь от своей работы на несколько минут, а затем снова вернетесь к ней, вам удастся пересмотреть ее и внести некоторые улучшения. В результате у вас будет более качественная работа.

4,4(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
samira21111
samira21111
28.12.2020
Утвердит. предл. There is somebody in my flat.
В моей квартире кто–то есть.

Somebody must do something about it.
Кто–то должен что–то сделать по этому поводу.

Somebody is going to do that.
Кто–то собирается это сделать.

Отрицательные предложения

There isn't anybody in my flat.
В моей квартире никого нет.

They shouldn't see anybody.
Они не должны никого увидеть.

We cannot find anybody.
Мы не можем никого найти.

Отрицательные предложения, образованные с

There is nobody in my flat.
В моей квартире никого нет.

Nobody must do anything about it.
Никто не должен ничего делать по этому поводу.

Nobody is going to do that.
Никто не собирается этого делать.

Вопросительные предложения

Is there anybody in your flat?
В вашей квартире есть кто–нибудь?

Can anybody come here?
Кто–нибудь может сюда войти?

Is anybody going to do that?
Кто–нибудь собирается это сделать?
4,6(61 оценок)
Ответ:
AlilKris
AlilKris
28.12.2020
Его культуры, педагогики и образования существенно изменился по сравнению с античной эпохой. Это объяснялось и утверждением нового типа социально-экономических отношений, и новыми формами государственности, и трансформацией культуры на основе на основе проникновения религиозной идеологии христианства.

Философско-педагогическая мысль раннего средневековья основной своей целью ставила души. Главным источником воспитания считалось, прежде всего, Божественное начало. Носителями христианской педагогики и морали являлись служители католической церкви.

В педагогике раннего средневековья господствовал элемент авторитарности и усредненности верующей личности. Многие идеологи христианства открыто демонстрировали враждебность к идеалам античного воспитания, требуя устранить из программы образования греко-римскую литературу. Они считали, что образцом воспитания могло быть лишь монашество, которое получило заметное рас в раннесредневековую эпоху.

Аскетизм, усердное чтение религиозной литературы, устранение пристрастия к земным благам, самоконтроль желаний, мыслей и поступков – вот основные человеческие добродетели, присущие средневековому идеалу воспитания.

К VII веку в средневековой Европе школы античного типа полностью исчезли. Школьное дело в молодых варварских государствах V - VII вв. оказалось в плачевном состоянии. Повсеместно царили неграмотность и невежество. Неграмотными были многие короли и верхушка общества – знать и чиновники. Между тем необходимость в грамотных подданных и священнослужителях постоянно увеличивалась. Существующее положение пыталась исправить католическая церковь.

Преемником античной традиции оказались церковные школы. На протяжении V – XV вв. церковные школы выступали сначала единственными, а затем преобладающими учебно-воспитательными учреждениями Европы. Они являлись важным инструментом религиозного воспитания. Основными предметами изучения являлись: Библия, богословская литература и сочинения «отцов церкви». Сквозь сито христианства весь учебный материал.

В средневековой Европе сложились три основных типа церковных школ: монастырские школы, епископальные (кафедральные) и приходские школы. Основная цель всех типов школ состояла в подготовке духовенства. Они были доступны, прежде всего, высшим сословиям средневекового общества.

Монастырские школы организовывались при монастырях, в них учились мальчики 7-10 лет, которых родители обрекали на будущее монашество. Затем монастырские школы разделились на внутренние (для будущих монахов) и внешние (для приходящих мирян). В качестве учителей выступали образованные монахи. Монастырские школы были хорошо снабжены рукописными книгами. В них преподавались грамматика, риторика, диалектика, позже арифметика, геометрия, геометрия, астрономия
4,4(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ