Ex. 2
1-B
2-A
3-G
4-D
5-F
6-E
Ex. 3
1. Karen watched her dad when she was girl.
2. After karts, Karen raced rally cars.
3. Motor racing is massive (=very popular) in the UK.
4. In the future, more women will become racing drivers.
5. Karen hasn't got a lot of money this year.
6. Her dad needs to find more sponsors this year.
Ex. 4
1. Which football team do you support?
2. I love learning new sports. I want to have a go at everything once.
3. She competed in the championship. She won!
4. My brother loves motorbike racing.
5. The situation was quite serious. He broke his leg.
6. The crowd cheered.The atmosphere was amazing.
Школа відіграє динамічну роль в розвитку соціальних навичок, які допомагають учням вчитись та комфортно взаємодіяти з вчителями, однолітками і батьками. Більше того, школи також навчають учнів навичкам здорових стосунків і допомагають їх розвивати у подальших взаємодіях.
Основа емоційної і соціальної зрілості дитини лежить на плечах школи, після закінчення якої дитина зможе вільно себе почувати у всіх сферах життя. Ігнорування емоційного та соціального розвитку породжує особливо обдарованих дорослих людей, яким приходиться складно в повсякденному житті через брак соціальних навичок. Школи розуміють важливість часу, тому роблять розвиток цих навичок значною частиною навчальної програми.В одній з найкращих середніх шкіл в Делі – Genesis Global School – розуміють, що навчальні досягнення не є альтернативою формування характеру. Такі школи пропонують разом з класичною академічною програмою уроки співчуття, поваги, співпереживання та доброчесності. Такі основні правила як «Завжди питай дозволу, перед тим як зайти в клас» і «Піднімай руку, щоб запитати» є першими кроками до формування характеру