вот ответы на все вопросы:
1) вступительная статья н. томашевского . иллюстрацию д. бисти. " песнь о роланде" и " песнь о сиде " - величайшее поэтические памятники французкого и испанского народов. 2) роланд — главное действующее лицо «песни» . р. — племянник императора карла, который поручает ему остаться в горном ущелье в арьергарде его войск, испанию, чтобы обеспечить им надежную защиту на случай нападения врага. р., его друг оливье и двенадцать пэров сражаются в ронсевальском ущелье с несметными полчищами сарацин, которые вступили в сговор с предателем, графом ганелоном, и р. со своими товарищами гибнет в неравной борьбе ради «милой франции». р. — храбрый воин, презирающий опасность. 3) в поэме «песнь о роланде» используются образные средства, характерные для произведений народного творчества, — это постоянные эпитеты (так, например, французы называют францию милой, свободной, короля карла — могучим, славным, седобородым), повторения (просьба оливьера к роланду протрубить в рог повторяется несколько раз), олицетворения, параллелизмы, причитания и плачи, сочувственное отношение природы, обилие военных эпизодов, вещие сны и т. д. одним из наиболее важных приемов является гиперболизация.
Coeds (coeducation) or mixed-sex education - when male and female students are in the same institution.
Single-sex - education only for boys or girls.