1. информация, помещенная в компьютер для обработки, должна быть закодирована в единицы и нули.
2. манипулирование этой матрицей требует около 80 миллионов отдельных умножений.
3. ценность предоставления детям свободы программировать компьютеры, а не использовать образовательные программы, довольно спорна.
4. манипулирование этой матрицей требует около 80 миллионов отдельных умножений.
5. fortran стал широко распространенным языком программирования кодирования приложений.
6. системное программное обеспечение сильно зависит от типа используемого прикладного программного обеспечения.
7. на основе той же лазерной технологии, что и компакт-диски, оптические диски предлагают носитель, способный хранить большие объемы данных.
8. учитель просто не может продолжать урок, пока не убедится, что все дети понимают это понятие. но компьютер может.
9. обработка-это операции с данными, которые включают их преобразование в полезную информацию.
10. поклонники беспроводной сети, желающие подключить компьютеры без беспорядка кабелей, увидят новые карты wi-fi, которые обещают большой прирост скорости по сравнению с их предшественниками.
pros (плюсы)
zoos help certain animal species survive.
(зоопарки определённым выжить)
they are educational.
(они образовательные)
children have the chance to see wild animals.
(дети имеют шанс посмотреть на диких животных)
cons (минусы)
animals should not live in cages.
(животным не следует жить в клетках)
they should be free.
(им следует быть свободными)
the environment is not ideal so some animals die.
(обстановка не идеальна, поэтому многие животные умирают)
in some zoos animals
are mistreated.
(в некоторых зоопарках с животными плохо обращаются)
2) If she ( came) home late, she (would go) to bed at once.
3) If he (were) ill, he (would visit) the doctor.
4) If they ( lost) their reports, they (would be) very sad.
5) If we ( received) their letter, we (would feel) relieved.
6) If you ( lived) in the country, you (would have) picnics more often.
7) If I ( called) him early, he (would be) really angry