У меня есть друг, которого я знаю с детства. Его зовут ... Мы ходили с ним в один детский садик, там и подружились. Позже выяснилось, что мой и его папа в детстве тоже дружили. Мы с всегда понимаем друг друга с полуслова, и не раз приходили на выручку друг другу. Ребята, иногда бывало, что и задирались к кому- нибудь из нас. Но вскоре они заметили, что враждуя с одним из нас, им непременно придется иметь дело и с другим. Димка сильный и смелый, никогда не отвернется от друга и всегда придет на Бывало, я нечаянно чем - либо обижу его. Тогда мне становится плохо. Да, такое происходит иногда и между друзьями. Тогда я иду к ... и просто у него прощения. Он по- дружески хлопает меня по плечу и, улыбаясь, говорит: - «О чем ты, друг? Проехали!». И мы с ним, обнявшись, идем вместе с гордо поднятой головой. Пусть все видят, что мы- настоящие друзья, и нет такой силы, которая может разрушить нашу с ним дружбу. (вот перевод на русском)
U menya yest' drug, kotorogo ya znayu s detstva. Yego zovut (имя) My khodili s nim v odin detskiy sadik, tam i podruzhilis'. Pozzhe vyyasnilos', chto moy i yego papa v detstve tozhe druzhili. My s (имя) vsegda ponimayem drug druga s poluslova, i ne raz prikhodili na vyruchku drug drugu. Rebyata, inogda byvalo, chto i zadiralis' k komu- nibud' iz nas. No vskore oni zametili, chto vrazhduya s odnim iz nas, im nepremenno pridetsya imet' delo i s drugim. (имя)sil'nyy i smelyy, nikogda ne otvernetsya ot druga i vsegda pridet na pomoshch'.Byvalo, ya nechayanno chem - libo obizhu yego. Togda mne stanovitsya plokho. Da, takoye proiskhodit inogda i mezhdu druz'yami. Togda ya idu k (имя) i prosto proshu u nego proshcheniya. On po- druzheski khlopayet menya po plechu i, ulybayas', govorit: - «O chem ty, DRUG? Proyekhali! ». I my s nim, obnyavshis', idem vmeste s gordo podnyatoy golovoy.Pust' vse vidyat, chto my- nastoyashchiye druz'ya, i net takoy sily, kotoraya mozhet razrushit' nashu s nim druzhbu.(перевод)
Конечно, я с удовольствием помогу тебе с этим вопросом! Для этой задачи, нам нужно внимательно прослушать шесть речей подростков и выбрать соответствующее прилагательное, которое описывает персону, о которой они говорят.
Позволь мне проанализировать каждую речь по очереди и подобрать подходящее прилагательное:
Speaker 1: У нас нет информации о речи первого диктора, поэтому мы не можем выбрать соответствующее прилагательное.
Speaker 2: У нас также нет информации о втором дикторе.
Speaker 3: Третий диктор может быть назван осторожным (thoughtful), так как это слово описывает человека, который проявляет осторожность и думает обо всем.
Speaker 4: У нас нет информации о четвертом дикторе.
Speaker 5: К сожалению, у нас нет информации о пятом дикторе.
Speaker 6: Мы также не знаем ничего о шестом дикторе.
Итак, на основании имеющихся данных, мы можем выбрать только одно подходящее прилагательное - thoughtful (осторожный), чтобы описать третьего диктора. Все остальные дикторы остаются неопределенными, так как нам неизвестны их характеристики.
Надеюсь, это помогло тебе понять, как выбрать подходящие прилагательные на основе предоставленных данных! Если у тебя остались какие-либо вопросы или нужна дополнительная информация, пожалуйста, дай мне знать.
