Язык времена, вставить слова 1.its still snowing. it ) for hours 2. (date) four girls this weekend. 3. (win) two prizer so far 4. (attend) a swimming-pool for 5 years. 5. (peel) onions, thats why my eyes are red. 6.) in hospital for 2 weeks already. 7.we ) each other since 8.our (have) that car for 20 years. 9. the baby (cry) for a couple of hours 10.dont worry, the (not start) yet. 11.why are you short of breath, guys? ) in the park since morning. 12. the dish-washer is ok now. dad (repair) it. 13.mum is very tired. she ) the house all day. 14.the room looks so cosy now. i ) up the curtains 15.that ) since last night.

👇

Ответ:

nrcsgt

12.09.2020

1/ has been snowing, 2/was dating 3/ have won, 4/was attending, 5/has peeled, 6/has been 7/have known, 8/has been having, 9/ was crying, 10/has not started , 11/ are jogging, 12/has repaired, 13/was cleaning, 14/have hanged, 15/has been barking

4,7(25 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

egorkakraynov

12.09.2020

1. Rules of behavior in the classroom1.1. go to class only with the permission of the teacher ;1.2. alone will not open the windows and curtains did not disclose ;1.3. not play in class mobile games.2 . Memo behavior on stairs2.1. you can not play on the stairs ;2.2. you can not run up the stairs ;2.3 . Do not stand on the stairs without having to ;2.4. one person had to climb the stairs on the right side ( on the rails )2.5. one person should go down the stairs on the right side ( on the rails )2.6. class with a teacher raised ( down ) in the middle of the stairs.3 . Memo behavior in the dining room3.1. go to the dining room with a teacher ;3.2. dine at the table attached to the class ;3.3. during lunch every student necessarily clear the dishes .4 . Memo behavior ( in the corridor ) on the reverse4.1. do not run, do not jump ;4.2 . not to approach the windows , do not touch the curtains ;4.3. not be appropriate to electric ;4.4. allowed to play outdoor games organized in the presence of the duty teacher or classroom teacher .5 . Memo classroom behavior5.1. not be appropriate to electric ;5.2 . not open much water ;5.3. not to dirty walls, panels, tables, chairs5.4 . not breaking school property and equipment ;5.5. do not run do not jump ;5.6. observe cleanliness and order in the classroom :5.6.1 . board should be permanently clean,5.6.2 . tables and chairs should always stand straight ,5.6.3 . flowers watered daily ,5.6.4 . wipe window sills, doors, floors ( technicals )

4,5(2 оценок)

Ответ:

РыбкаНемо

12.09.2020

Ты просто откорректируй на русский лад.
Подумайте о том, что может произойти дальше . Будет ли сюжет иметь счастливый конец Если да - то как Пити найти мальчика , если не найдёт - ? , Что будет с Пити ?
Ну, Пити побежал дальше и дальше.Но он не мог найти собаку, кторая согласилась бы дать своего мальчика. Пити было очень грустно . Его маленькие ножки очень устали . Моя мать была права , подумал он. Несуществует моего мальчика, мне его не найти . Стемнело, он пришел в большое здание . Пити шел медленно , когда он увидел знак : Приют для мальчиков . " Может быть, я мог бы найти мальчика здесь!" Сказал Пити себе . " Эти ребята не имеют родителей , и ни одной собаки , чтобы заботиться о них . " Он шел медленно до здания. Он так устал он едва мог поднять свои маленькие лапы. Тогда Пити остановился . Он слушал . Он слышал музыку . Он посмотрел в окно . Он увидел елку , а дети пели новогодние песни . Тогда Пити увидел что-то еще . В передней части здания ,совершенно один , сидел мальчик ! Он не был очень большой мальчик , и он выглядел одиноким , Пити дал радостный залаял . он забыл, что он устал . он вскочил и оказался на коленях у мальчика . Sniff , нюхать , пошел носик Petey в . Взмах , шутник , пошел хвост Petcy в . Он лизнул маленький мальчик с его теплой, влажным языком . Как рад мальчик был видеть Пити ! Он положил обе руки вокруг маленькой собачкой и обняла его ( обнялего ) . Тогда открылась входная дверь и леди выглянул наружу. " Почему , вот ты, Рикки ! " сказала она, " Что ты делаешь здесь один ( совсемодин ) ? Давай, и сидеть возле елки . ** Пити сидел неподвижно . Мальчик сидел неподвижно * Мальчик посмотрел на леди и вниз на Пити . Пити начал дрожать ( дрожать ) . Будет ли мальчик пойти и оставить его { броситего ) 1 * Tm не в одиночку ", сказал мальчик , " У меня есть щенок . " " Щенок ! " Леди вышел и посмотрел на Пити удивленно ( удивленно ) . Может ли он прийти , тоже? " сказал мальчик. " Почему ", сказала дама ," ты хороший собачка . Где ты взялся ? Да, привести его в / ' " Давай, щенка , " воскликнул мальчик . Много мальчиков играли вокруг елки . Они бросились ( бросилиськ ) для Пити . Они были так счастливы видеть его . Пити вилял ( вшч ) свой хвост . Он погрозил жира тельце . Он облизал { облизал ) каждый из мальчиков . " Можем ли мы держать его ? ", Сказал один , " Можем ли мы дать ему ужин ? ", Сказал другой . " Можем ли мы сделать его хорошим теплая постель ? " Сказал третий . " Мы дадим ему немного ужин и прекрасного теплую постель , " сказал lady.tomorrow мы найдем его мать и посмотреть, если она позволит ему остаться , " Пити знал, что его мать позволит ему убить . Она знала , как сильно он хотел мальчика . " Она будет удивлен. ", Сказал Пити себе, со счастливым улыбочкой , " когда я ночка ей я получил пятьдесят мальчиков для Рождества ! "

4,4(93 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

09.03.2021

Изучаем, как создать общедоступный календарь в Outlook...

Компьютеры-и-электроника

08.05.2020

Как получить очки отряда в Call of Duty Ghosts?...

Образование-и-коммуникации

29.04.2023

Как создать комиксы в стиле Манга...

Образование-и-коммуникации