Когда Мисс Хаклбэрри была моим учителем, на уроках нам было весело. Однажды, мы прочитали о животных в зоопарке и Пенни сказала, "Почему мы не можем устроить зоопарк в классе?" Мисс Хаклбэрри сказала: "Мы можем!" Я сказал, что у меня есть большая чёрная собака и три кошки. Мой друг Бил сказал "У меня есть жёлтая птица" Затем Пенни сказала "Глина!" Я принёс глину. Другие дети захватили с собой бумагу, тарелки и воду. Дети взяли глины и начали лепить маленьких зверушек. Некоторые из них взяли побольше глины и сделали больших зверей. Один мальчик даже слепил гиппопотама. Он очень постарался.
Ещё один мальчик сделал обезьяну, но обезьяна была гараздо больше гиппопотама! И даже слепленный паук был больше него! Лучшим зверем - был мой слон. Это был самый большой зверь в зоопарке. Мисс Хаклбэрри нам очень Позже я сделал клетку для льва из коробки для шляпы. Девочка покрасила блюдо в синий цвет. Это было озеро для маленького гиппопотама. Мой друг Бил сделал дом для обезьянки. Пенни двум девочкам написать таблички для клеток с животными. У Пенни было всё отлично с произношением и она хорошо произносила слово "гиппопотам". После всего мы задумались о названии нашего зоопарка и Пенни сделала большую табличку с названием парка и повесила её на входе в зоопарк.
My favourite pet is my little cat. Its name is Musya. Her colour is white, grey and a little reddish. She has very sharp teeth and yellow eyes. I take care of my cat. She has soft fluffy fur. She cleans it by her selves, but I also keep her neat and clean. I feed Musya healthy dry food and milk, but she also likes fish and meat. She is playful. Sometimes she is scratching me with her claws. Musya likes to go out in our garden where she eats some grass and climbs a tree. Sometimes she catches mice or birds. I like playing with my cat very much.
How much (how much = сколько) ... + неисчисляемые существительные
Например:
How much sugar do you take in your coffee?
Сколько сахара ты кладешь в кофе?
How much money do you want for this?
Сколько (денег) ты за это хочешь?
Do you have much work to do?
У тебя много работы?
How many (how many = сколько) ... + исчисляемые существительные
Например:
Отрицательные предложенияHow many students are there in each class?
Сколько учеников в каждом классе?
How many people are you expecting?
Сколько человек ты ожидаешь?
В отрицательных предложениях конструкции Not Much и Not Many обычно переводятся как "мало", "немного".
Например:
He doesn't earn much money (существительное money - неисчисляемое).
Он зарабатывает мало (= немного) денег.
Not many people have heard of her (существительное people - исчисляемое).
Немногие о ней слышали.
Barbara doesn't have many friends.
У Барбары мало (= не много) друзей.