В данном упражнении мы имеем несколько различных видов задач:
1. Упражнение 1.26:
Нам предлагается описать фотографию футболиста и ответить на вопросы о его эмоциональном состоянии и о том, что могло произойти с ним. Для ответа на данные вопросы мы можем использовать следующие шаги:
- Сначала посмотрим на фотографию и обратим внимание на выражение лица футболиста. Мы можем заметить, что он кажется удивленным и возможно, ошеломленным. Таким образом, мы можем сказать, что его эмоциональное состояние вероятно "удивление" или "ошеломление".
- Затем, посмотрим на состояние его тела или действия на фотографии. Мы можем предположить, что что-то неожиданное или необычное произошло, и это вызвало у него удивление или ошеломление. Например, возможно футболист пропустил гол или совершил ошибку, и это вызвало его эмоциональную реакцию.
2. Упражнение 1.27:
В этом упражнении нам предлагается сопоставить номера на фотографии с названиями частей тела из списка и проверить значение всех слов в списке. Чтобы выполнить упражнение, мы можем следовать следующим шагам:
- Посмотрим на фотографию и определим, какие части тела представлены на ней. Затем сопоставим номера на фотографии с соответствующими частями тела из списка. Например, если на фотографии изображена нога, мы можем сопоставить ее с "leg".
- Далее, проверим значение всех слов из списка. Мы можем использовать словарь или доступные ресурсы для получения определений или пояснений. Некоторые слова могут представлять собой более сложные понятия, поэтому мы можем использовать дополнительные источники информации, чтобы разобраться в их значении.
3. Упражнение 3:
В этом упражнении требуется работать в парах и ответить на вопросы о частях тела из списка. Данные вопросы направлены на выяснение, какие из частей тела находятся внутри организма, какие являются частью головы или шеи, рук или рукопашной части, ног или стопы и т.д. Для выполнения упражнения мы можем руководствоваться следующими шагами:
- Ответим на каждый вопрос по очереди, обращаясь к списку частей тела. Например, для вопроса "какие части тела находятся внутри вас?", мы можем рассмотреть части тела, такие как кости (bones), сердце (heart), почки (kidney) и т.д.
- По каждому вопросу мы можем отмечать все соответствующие части тела из списка и объяснять, почему они считаются частью конкретной группы. Например, соединительные ткани (bones) находятся внутри организма и являются частью системы скелета, а сердце (heart) находится в грудной полости и является органом кровообращения.
Таким образом, для выполнения каждого упражнения мы можем использовать систематичный подход и шаги, чтобы дать понятные, обоснованные и пошаговые ответы на поставленные вопросы.
1) He asked to warm a glass of milk but they left it rather cold.
The phraseological unit in this sentence is "left it rather cold". This phrase is a fixed expression that means they did not warm the milk as requested.
2) The music left me rather cold.
The phraseological unit in this sentence is "left me rather cold". This phrase is a fixed expression that means the music did not evoke any strong emotions or excitement.
3) Where do you think you lost your purse?
The word group in this sentence is not phraseological. It is a simple question asking for the location where the purse was lost.
4) I could not stand that noise any longer. I lost my temper.
The phraseological unit in this sentence is "lost my temper". This phrase is a fixed expression that means becoming very angry or losing control of one's emotions.
5) Keep the butter in the refrigerator.
The word group in this sentence is not phraseological. It is a simple instruction telling someone to store the butter in the refrigerator.
6) Keep the eye on the child.
The phraseological unit in this sentence is "keep an eye on". This phrase is a fixed expression that means to watch or monitor someone closely.
In summary, the phraseological units in the given statements are:
1) left it rather cold
2) left me rather cold
4) lost my temper
6) keep an eye on
