М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

10 вопросов на к этому тексту. 1. мария кюри родилась в варшаве 7 ноября 1867 года. ее отец был учителем естественных наук и в городской школе, и у него была маленькая мария склодовская - это было ее польское имя - получила первые уроки естественных наук. мария хотела учиться в сорбонне в париже, и после долгих лет ожидания, она в конце концов покинула родину в 1891 году. 2. в париже мария начала курс упорных занятий и простой жизни. будучи преисполнена решимости учиться на две степени магистра - одну в , другую в . таким образом, она должна была работать в два раза упорней обычного студента. но ей с трудом хватало денег на проживание. она жила в самом бедном квартале парижа. каждую ночь, после ее тяжелого учебного дня в университете она добиралась до ее бедно обставленной комнаты и училась часами за учебниками. иногда у нее было не больше чем пакетик вишен. хотя она была часто слаба и больна, она работала таким образом в течение четырех лет. она выбрала свой путь, и ничто не могло сдвинуть ее с него. 3. среди многих ученых с которыми мария встречалась и работала был пьер кюри. пьер кюри родился в 1859 году в париже, он был сыном доктора и с раннего детства был очарован наукой. в шестнадцать он был бакалавром естественных наук, и в 18 получил степень магистра. когда он встретил марию склодовская ему было 35 лет и он был известен повсюду в европе за его открытия в магнетизме. но несмотря на честь он во францию свои открытия. французское правительство могло дать ему только маленькую зарплату как вознаграждение, а университет парижа отказал ему в личной лаборатории для исследований. 4. пьер кюри и мария склодовская, которые оба любили науку больше чем что-либо другое, скоро стали самыми близкими друзьями. они постоянно сотрудничали и обсуждали множество проблем их исследований. меньше чем через год они влюбились в друг друга, и в 1895 мария склодовская стала кюри. их брак не только был обречен быть счастливым, но и был одним из самых великих научных товариществ. мария была самой великой женщиной-ученым своего времени, но она была еще и любящей матерью. у них были две дочки: ирен и ева. 5. к этому времени . кюри получила степень магистра в области и , и была занята исследованиями стали. теперь она хотела получить степень доктора. для этого было необходимо представить экзаменаторам специальное исследование - диссертацию. в течение некоторого времени пьер кюри интересовался работой французского ученого беккереля. есть редкий металл, называемый ураном, который, как обнаружил беккерель, испускает лучи похожие на рентгеновские. эти лучи делали метки на фотографической пластине, когда она была обернута в черную бумагу. чета кюри заинтересовалась этими лучами урана. чем они были вызваны? насколько сильными они были? было много вопросов, которые марию кюри и ее мужа. и тут они решили, что будет темой для докторской диссертации марии. 6. исследование было выполнено с большим трудом. кюри должна была использовать старое складское помещение в университете как ее лаборатория – ей отказали в комнате получше. оно было холодным, не было никакой необходимой аппаратуры и мало пространства для исследовательской работы. скоро она обнаружила, что лучи урана не походили ни на какие ранее известные лучи. 2 мария кюри захотела узнать, могли ли бы другие вещества испускать подобные лучи. так она начала исследовать каждое известное вещество. однажды после повторения эксперимента раз за разом она нашла, что минерал, названный уранит, испускал лучи мощнее, чем любой другой, который она уже нашла. итак, наш элемент - вещество, который, насколько известно, не может быть разделен на другие вещества. так как кюри исследовала каждый известный элемент, и ни один из них не испускал такие сильные лучи как уранит, она могла только придти к мнению, что этот минерал содержит какой-то новый элемент.

👇
Ответ:
megamozg40
megamozg40
26.04.2022
1 Where was Marie Curie born?
2 When was Marie Curie born?
3 Was her father a doctor or a teacher?
4 Did she leave Poland in 1890 or in 1891?
5 Where did she study?
6 What subjects did she study at the Sorbonne?
7 What was Pierre Curie famous for?
8 When did they get married?
9 Was their marriage happy?
10 What discovery did Mary make?
4,8(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kirifili007
kirifili007
26.04.2022
ПРИРОДА ПАМЯТИ
Память человека зависит от сложной умственной системы . Есть три основные процессы памяти . Кодирование превращает информацию стимула в некоторый тип ментальной репрезентации . Кодирование может быть акустическая ( по звуку ) , визуальная ( по внешнему виду ) , или семантическая ( по смыслу ) . Хранение поддерживает информацию в системе памяти с течением времени. Восстановление представляет собой процесс получения доступа к предварительно сохраненной информации . Есть три типа памяти : эпизодическая память , семантическая память и процедурной памяти .Любая память конкретного события , которое произошло в то время как вы присутствовали является эпизодическая память - например, что у вас было на ужин вчера, что вы сделали летом. Семантический памяти содержит обобщенный знания о мире , которые не связаны память конкретного события . Процедурной памяти , которая включает в себя умение обучение предоставляет память о том, как сделать что-то - как кататься на велосипеде , читать карту , или завязать шнурки . Часто процедурный память состоит из сложной последовательности движений, которые не могут быть адекватно описанных в словах. Например, гимнастка может оказаться невозможно описать точные движения в конкретной жизни.Многие виды деятельности требуют все три типа памяти. Рассмотрим игру в теннис. Зная официальные правила или сколько наборов необходимы , чтобы выиграть матч включает семантическую память. Вспоминая , с какой стороны служил в требуется эпизодическую память . Зная, как лоб или волейбол включает процедурной памяти .Память полна парадоксов . Она является общей , например, для людей, чтобы вспомнить имя своего учителя первого класса , но не имя человека, они встретились всего минуту назад . Как восприятия , память избирательна . В то время как люди сохраняют большой объем информации , они также теряют много .Память тесно связана с многими другими аспектами психологии. Без памяти , вы просто не знаете , как отключать свой ​​будильник , принять душ , одеться , или распознавать объекты .
4,4(14 оценок)
Ответ:
Человеческая память зависит от сложной психической системы. Существуют три основных процессов памяти. Кодирование превращает стимул информацию в какой-тип ментальной репрезентации. Кодировка может быть акустическая (звук), визуальные (по внешнему виду), или семантической (по смыслу). Хранилище хранит информацию в памяти системы с течением времени. Извлечение процесс получения доступа к ранее сохраненной информации. Существует три вида памяти: эпизодическая память, семантическая память и процедурной памяти.
Любая память о конкретном событии, что произошло, пока вы были на сегодняшний день является эпизодическая память - например, что у вас было на ужин вчера, что вы сделали летом. Семантическая память содержит обобщенные знания о мире, который не включает в памяти определенного события. Процедурной памяти, которая включает в себя умения учиться обеспечивает память, как сделать что - то, как кататься на велосипеде, читать карту, или завязывать шнурки. Часто, процедурная память состоит из сложную последовательность движений, которые не могут быть адекватно описать словами. Например, гимнастка может найти его невозможно описать в точных движений в частности рутины.
Многие виды деятельности требуют все три типа памяти. Рассмотрим игру в теннис. Зная официальных правил или сколько комплектов необходимы, чтобы выиграть матч включает в семантической памяти. Вспомнив, с какой стороны подается в требует эпизодическая память. Зная, как  или волейбол включает в себя процессуальные памяти.
Память полна парадоксов. Он является общим, например, для людей, чтобы вспомнить название их первого класса учителя, но не имя кого-то они встретились всего минуту назад. Как восприятие, память избирательна. Пока люди сохраняют большой объем информации, они также теряют очень многое.
Память тесно связана со многими другими аспектами психологии. Без памяти, вы просто не знаете, как выключите будильник, принять душ, одеться, или распознавать объекты.    моё дело перевести тваё  на вопросы ответить
4,6(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ