Kate goes to school.
Kate is going to school.
Kate has gone to school.
Kate has been going to school.
ответ:
конспект
объяснение:
1 сентября – праздник для первоклашек и траур для учеников остальных школьных классов. почему так заведено? почему в школу не хочется идти после каникул и вообще, приносит ли она какую-то пользу?
«почему я должен ходить в школу? », «не хочу учиться! » - наверняка слышал от своего ребенка не один родитель. в этот момент настает пора объяснить ребенку, чем полезны школьные уроки. некоторые люди были бы удивлены, но причины ходить в школу существуют, и их даже несколько. мы насчитали семь. в этом перечне вы не найдете пунктов «потому что так надо», «потому что маме-папе так хочется». всё довольно независимо и разумно.
1. расширение кругозора. с самого детства мы видели сначала люльку и комнату, затем – парк возле дома, детский каждый шаг в незнакомую сторону – это расширение собственного мира. а узнавать что-то новое вокруг – это движение вперед.
2. друзья и общение. школа и институт являются самыми светлыми временами в жизни человека - всё коллектива, дружбе и любви, которые всегда идут на пользу. здесь человек узнает, кто «друг», а кто – «так», учатся разбираться в людях, своих чувствах, достигать компромиссов и работать в команде. а если друзья остались вместе после школы – они, как правило, самые верные и надежные.
3. «как мне в жизни пригодится тригонометрия? ». некоторое время в интернете был популярен демотиватор: картинка со сложным уравнением с корнями и дробями и надписью «как мне пригодится это в жизни? ». всё верно. умение вычислять сложные уравнения не пригодится. простые тоже. но польза от уроков - колоссальна. потому что в голове каждого из нас есть важный механизм, который, как и любую другую мышцу, нужно тренировать. мозг нуждается в ежедневной «встряске», развитии гибкости, и головоломки подходят для этого как нельзя лучше. а далее – наверное, не нужно объяснять, как может пригодиться ум и сообразительность во взрослой жизни.
4. становление личности. постепенно изучая окружающий мир, ребенок определяет, какое место займет в нем. понимание, кем он хочет быть в жизни, приходит в контакте с информацией. если он обожает , демонстрирует четкую память и умение работать с цифрами – не повод ли это попробовать соответствующие профессии? не стоит поддаваться обычаю «семейной профессии», а лучше дать ребенку прислушаться к себе и выбрать работу, которая ему самому будет нравиться.
5. можно не учиться на «10». хорошие оценки – это не гарант того, что ребенок способен. в большинстве случаев это означает, что он не перечит учителям и, скорее всего, сидит на первой парте. но на первые парты всех не посадишь, а на задних почти всегда шумно, и монотонный голос учителя там часто теряется. умение отделять главное от второстепенного – навык поважнее.
6. тренировка выносливости. сначала мы ходили по полдня в детский сад, затем – на два урока в первом классе, и вот в расписании как-то незаметно каждый день стоят по пять-шесть уроков. подвергая себя нагрузкам и труду, мы растем, развиваемся и учимся становиться сильнее. и при определенном упорстве это получается.
7. самостоятельность. выполнение в одиночку способствует развитию чувства ответственности, умения принимать самостоятельные решения и планировать. это – тяжелый и тернистый путь напряжений и стрессов. зато, пройдя каждое такое испытание, ребенок все больше обретает уверенность в себе.
ответ:
на мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. а еще лето – это время каникул и отпусков. мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. а можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры.
я хочу поделиться впечатлениями от самого запоминающегося момента за последние летние каникулы. в июле мы с моей семьей организовали выезд в лес на шашлыки. был разведен костер, приготовлено мясо для жарки, и поставлена палатка. пока мои родители готовили обед, я отправился в лес, чтобы, как следует, нагулять аппетит.
лес в этот день был великолепен! в воздухе стоял аромат цветов, меда и земляники. все вокруг было зеленым, только стволы деревьев яркими пятнами выделялись на темно-зеленом фоне. щебетали на своем языке птицы, стучал дятел.
вдруг послышались подозрительные мне показалось, что кто-то прошипел рядом со мной. я обернулся и извивающуюся змею! у меня тут же перехватило дыхание. я даже не запомнил, как она выглядела, поскольку сильно испугался. я начал медленно отступать, а затем ринулся к нашему лагерю. я решил не рассказывать обо всем случившемся маме, чтобы не волновать ее. чуть позже, пообедав и вдоволь повеселившись, мы собрали вещи и поехали домой.
время летит быстро. жаль, что невозможно повторить те моменты и ощущения, которые были пережиты тобой за время каникул. но я верю, что следующее лето тоже будет незабываемым!
Kate goes to school. Does Kate go to school? Kate doesn't go to school.
Present Simple
Kate is going to school. Is Kate going to school? Kate isn't going to school.
Present Continuous
Kate has gone to school. Has Kate gone to school? Kate hasn't gone to school. Present Perfect
Kate has been going to school. Has Kate been going to school? Kate hasn't been going to school. Present Perfect Continuous