Мои родители много времени проводили и дома, и на улице. Они играли на улице, и дома занимались их обязанностями по дому. Они также, как и мы сейчас, делали домашние задания, но для них это было сложнее, чем для нас сейчас. Они много времени проводили со своими братьями или сестрами дома и гуляя вместе.
Заполните каждое второе предложение, используя данное слово, чтобы оно имело значение, аналогичное первому предложению. писать от двух до пяти слов в каждом промежутке: 1. какова цена билетов, ник? (делать) как ник? 2. шэрон была в ванной, когда я пришел. (шарон.… .когда я пришел. 3. когда ты приедешь к нам, мы переедем домой. (с) мы переехали навещаешь нас. 4. сахара осталось немного. () сахар ушел. 5. лео самый высокий мальчик в классе. (выше) лео другой мальчик в классе. 6. вам не нужно беспокоиться, все в порядке. (к) ты все ок. 7.я закончу отмечать экзамены, а потом расскажу вам результаты. (скоро) я расскажу вам экзамены. 8. когда самолет прибудет завтра? (знаю) вы день? 9. мы никогда раньше такой работы не делали. (время) работа. 10. вы читали последние романы марининой? (маринина) и вы читали ? 11. я разошлю все приглашения до обеда. (есть) к все приглашения. 12. свидетель описал грабителя полиции. (с) свидетель грабителе. 13. никто в классе не бежит так быстро, как педро. (бегун) педро классе. 14. я никогда раньше не водил машину. (во-первых) . 15. мы провели вечер в спокойной обстановке. (оф) мы провели вечер в . 16. “я куплю это, как это так дешево! - сказал тоби. (собирается) тоби сказал, что это было так дешево. 17. "во сколько начинается фильм сегодня вечером? - спросил мальчик. (что) мальчик спросил, . 18. они приехали три часа назад. (есть) они часа. 19. я пробежал десять миль, а потом мой тренер сказал мне сделать пятьдесят отжиманий! когда мой тренер сказал мне сделать пятьдесят отжиманий, я десять миль! 20.вкус этого супа просто ужасен! (вкусы) суп ! 21. ” мы будем путешествовать по европе в следующем месяце", - сказал дик. (вслед) дик сказал это по европе. 22. до того, как они прибыли, шоу началось. (приехал) вряд началось. 23. мальчик молод и не может этого понять. (к) мальчик . 24. директор заставил ученика ждать снаружи. (сделал) дверью директора. 25. вы уже послали за доктором? (доктор) имеет ? 26. я начал писать это несколько часов назад! (письмо) я ! 27. говорят, он хороший парень! (быть) он парень! 28. сделайте некоторые изменения, и только тогда я вам тест. (есть) я не буду давать вам ревизия. 29. машина исчезла за углом. я видел это. (исчезают) я углом. 30. у нас не так много времени. (там.… ). оставшееся время вставляй сам
On what country did the colonies in america declare a war? - the colonies in america declare a war on great britain. what country won the revolutionary war? when was it? - america won the revolutionary war in 1783. what problem did the young country face after the war? - they had a problem: they needed one strong national government. where was the us constitution written? who wrote it? - the us constitution was written in 1787 by the representatives of the us states. why can the us government be compared with a tree? - the us government like a tree with a strong trunk and the three branches. the trunk is the people. it holds up the tree: without the support of people there can be no government. what is the us congress? how is it divided? how many people does each state send to the senate? does the number of senators depend on the size of the state? - the us congress is a meeting of representatives fromm all states. it is divided into two parts, the senate and the house of representatives. each state sends two people to the senate. the number of senators doesn't depend on the size of the state. do all states send people to the house of representatives? what does the number of people depend on? - yes, all states send people to the house of representatives. the number of the congressmen from each state depends on the number of people who live in the state.
