9. Tell us about this town.
10. Our flat has five rooms.
Он не так уверен в себе, как его брат.
Это имя чаще встречается в Шотландии, чем в Англии.
Это здание - самое необычное в городе.
Это самая длинная река в Сибири.
Эта задача намного сложнее предыдущей.
Июль - самый жаркий месяц лета.
Моя комната самая удобная.
Это самый популярный писатель в России на сегодняшний день.
1. We have dinner at 3 o'clock.
2. We have no lectures on Sunday.
3. We listen to the radio in the morning.
4. The teacher will ask the new grammar will at the next lesson.
5. My friends was bom on the first of October.
1. Мой брат играет в шахматы хуже меня.
2. Сейчас я читаю не так много, как несколько лет назад.
3. Эта страна находится гораздо дальше от Москвы, чем вы думали.
4. Этот проект интереснее предыдущего.
5. Новый станок работает быстрее, чем старый.
6. Эта машина надежнее, чем другая.
7. В году мы работали гораздо больше, чем в этом году.
8. Этот район самый тихий в городе.
I get up at 7 o’clock in the morning. I go to the bathroom and then I have breakfast. I go to school at 8 o’clock. We have 5 or 6 lessons and then we have lunch. I come home at 2 o’clock. I meet my friends and play games. Then, at 7 o’clock, it’s time for dinner. In the evening I watch TV or read a book. At 10 o’clock I have a shower and go to bed.
Я встаю в семь часов утра. Я иду в ванную, а затем завтракаю. Я иду в школу в 8 часов. У нас проходит 5 или 6 уроков, и потом мы обедаем. Я прихожу домой в 2 часа. Я встречаюсь с друзьями и играю. Затем, в 7 часов, настает время ужинать. Вечером я смотрю телевизор или читаю книгу. В 10 часов я принимаю душ и ложусь спать.
1. Would you mind skating? The weather is nice and we have enough time.
2. Everybody agreed easily and the women began to ask Mr. Smith to join them.
3. Sam has not been out of practice for a long time: he didn’t like the idea of showing in the presence of the ladies that he couldn’t skate.
4. Ladies began to insist on his going with them and showing his skill.
5. It was no use saying that he had no skates: he was immediately suggested several pairs.
6. After that, Mr. Smith could not help going to the skating-rink.
7. When they reached the lake, Mr. Bobin put on his skates and began to make circles on the ice, not stopping for a minute to catch his breath.
8. Poor Mr. Smith stood for several minutes with his skates in his hands, not knowing how to put them on, began to screw them with the points behind.
9. Finally, the skates were put on. Before getting to his feet, Mr. Smith asked Sam to help him.
10. He started by noticing that it was very slippery: he could not even stand on the ice if someone did not support him.