2.Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы з'яўляюцца аднароднымі членамі а) Бел ая заслона снегу зар ывала будынкі і двары; б) Наво кал усё гуло, трэслася, выла, скугол ina; в) Ні канца ні краю не вд аць пустын іг) А журавель махаў і махаў асл абел ымі ф ыламі, пяў ся наперад сваёй доўгай выгінастай ШЫЯЙ, ал е дагнаць чародку не мог; д) Наво кал сц шана, стоена радавалася цеплыні і сонцу Поле. 3.Адзю ще сказы з двума радамі адюродных члеаў: а) 3 тае во сені можна было і СП яваць, і размаўляць, і вучыцца на роднай мо ве; б) І неба, і зямля зл л іся ў суцэл БН Ым вхры снежнага пылу цемры; в) У гэтым тыку былі і ф ыўда, і расч ар аванне, і надзея, і горкі папрок да нас, дфо СЛ Ьх і , разу мН Бх людзей; г) Сустрэл іся Х ван ка з ял інкаю, абнял іся; д) Hнога не кажа бацька, маўчыць, упфта, сцята маўч ЫЦЬ. доўга глядзіць на су MHы Яна
Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі.
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся.
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву.