М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ЭдикБел
ЭдикБел
19.01.2023 04:43 •  Биология

с тестом Определите генотипы родителей, если от скрещивания пары морских свинок получили все потомство белое (рецессивный признак)
а)АА, аа
б)аа, аа
в)Аа, аа
г)Аа, АА
2)Какие по генотипу растения ночной красавицы нужно выбрать для скрещивания, чтобы в потомстве получить три группы разных фенотипических потомков (промежуточный характер наследования)?
а)АА, аа
б)Аа, аа
в)Аа, АА
г)Аа, Аа
3)Сколько фенотипов семян гороха получают при скрещивании двух дигетерозиготных организмов в соответствии с законом независимого наследования неаллельных генов?
а)Два
б)Три
в)Четыре
г)Восемь 4)При скрещивании двух гетерозиготных организмов расщепление по генотипу и фенотипу совпадает при:
а)Полном доминировании
б)Неполном домиинировании
в)Моногибридном скрещивании
г)Дигибридном скрещивании
5)При скрещивании двух гетерозиготных организмов, если они различаются по двум парам признаков, то наблюдается расщепление по фенотипу
а)1:1
б)2:1
в)1:2:1
г)9:3:3:1
6)Совокупность наследственных признаков организма, полученных от родительских особей, принято называть
а)Фенотип
б)Генотип
в)Ген
г)Аллель
7)Определите фенотип организма, имеющего генотип ааВВ, если желтая окраска семени доминирует над зеленой, а гладкая поверхность – над морщинистой:
а)Желтые морщинистые семена
б)Желтые гладкие семена
в)Зеленые морщинистые семена
г)Зеленые гладкие семена
8)Определите пару аллельных признаков
а)Желтая окраска семени и желтая окраска цветка
б)Зеленая окраска семени и морщинистая поверхность семени
в)Желтая окраска семени и зеленая окраска семени
г)Зеленая окраска семени и гладкая поверхность семени
9)Определите число всех возможных вариантов генотипа у кролика с черной окраской шерсти, если черная окраска шерсти доминирует над белой
а)Один
б)Два
в)Три
г)Четыре
10)Какой закон генетики объясняет появление гибридов в числовом соотношении 3:1 по фенотипу при скрещивании двух гетерозиготных особей?
а)Закон сцепленного наследования
б)Закон независимого наследования
в)Закон чистоты гамет
г)Закон расщепления
11)Определите, какие по генотипу растения тыквы нужно скрещивать, чтобы получить равное число белых и желтых плодов (белая окраска доминирует над желтой)
а)Аа, Аа
б)Аа, аа
в)АА, АА
г)АА, аа
12)При скрещивании гетерозиготной особи с рецессивной гомозиготой доля гомозигот в потомстве составляет
а)0%
б)25%
в)50%
г)100%
13)Какова вероятность рождения черных морских свинок (черная окраска доминирует над белой), если один родитель белый, а другой черный с гетерозиготным генотипом
а)100%
б)75%
в)50%
г)25%
14)Определите генотип дигетерозиготного организма, если шаровидная форма плода доминирует над грушевидной, а красная окраска над желтой
а)Грушевидные желтые плоды
б)Шаровидные желтые плоды
в)Грушевидные красные плоды
г)Шаровидные красные плоды
15)Определите генотипы родителей, если в результате скрещивания растений томата в первом поколении 100% растений имели белую окраску плода (доминантный признак)
а)АА, аа
б)Аа, Аа
в)ав, ав
г)аа, аа
16)Какова вероятность рождения гладкошерстных морских свинок (мохнатая шерсть доминирует над гладкой), если оба родителя мохнатые с гетерозиготным генотипом
а)100%
б)75%
в)50%
г)25%
17)Определите генотипы растений тыквы, если при скрещивании в потомстве получили все растения с круглыми плодами (дисковидная форма плода доминирует над круглой)
а)АА и аа
б)Аа и Аа
в)Аа и аа
г)Аа и аа
18)Примером анализирующего скрещивания является
а)АА, АА
б)Аа, АА
в)Аа, Аа
г)Аа, аа
19)При анализирующем скрещивании определяют генотип особи, имеющей фенотип
а)доминантный
б)рецессивный
в)промежуточный
г)мутантный
20)Определите число всех возможных вариантов генотипа у морской свинки с черной окраской и длинной шерстью, если оба признака являются доминантными
а)Один
б) Четыре
в)три
г)четыре
​​

👇
Ответ:
Lord222435
Lord222435
19.01.2023

1)б

2)г

3)в

4)б

5)г

6)а

7)г

8)в

9)б

10)г

11)б

12)в

13)в

14)г

15)а

16)г

17)тут скорее всего ошибка, генотипы должны быть аа и аа

18)г

19)а

20)бг? (ответ 4 генотипа)

4,6(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Минеральные вещества делятся на макроэлементы (содержание которых в живых организмах составляет больше 0,001 %) и микроэлементы (содержание менее 0,001 %).

К макроэлементам относят те элементы, рекомендуемая суточная доза потребления которых составляет более 200 мг. Макроэлементы, как правило, поступают в организм человека вместе с пищей. К ним относятся углерод, водород, азот, кислород, фосфор, сера, калий, кальций, магний, натрий, хлор. Из них преимущественно построены белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты.

Микроэлементами называются элементы, содержание которых в организме мало, но они участвуют в биохимических процессах и необходимы живым организмам. Рекомендуемая суточная доза потребления микроэлементов для человека составляет менее 200 мг.

4,8(100 оценок)
Ответ:
QbQbQb
QbQbQb
19.01.2023
1. Охарактеризуйте этапы антропогенеза.

Первой и довольно условной стадией можно считать дриопитеков. Это общий предок человекообразных обезьян и людей. Вели древесный стадный образ жизни.

Следующей, и уже явной стадией являются проантропы - австралопитеки. Они, по сути, являясь, обезьянами уже имели некоторые черты характерные для человека. кроме сохранившейся и более  развитой стадности для них, так же характерно использование примитивных орудий (палки, камни), больший объем мозгового отдела черепа, чем у обезьян и строение скелета показывающее переход к прямохождению.

 Человек умелый. Во многом является австралопитеком, однако более совершенен за счет большего объема мозгового отдела черепа, зубами дифференцироваными как  у современного человека.

Этап архантропов - человек прямоходящий, синантроп, питекантроп. Кроме увеличения объема мозга до 800 кубических сантиметров, очень прогрессивными чертами их является уже самостоятельное  изготовление  орудий труда из камней и использование их, и поддержание огня возникшего по естественным причинам. Сами пока добывать огонь не

Палеоантроп - неандерталец. Дальнейшее  увеличение объема головного мозга. Более совершенные орудия (остроги, гарпуны), добывание огня самостоятельно, появляются зачатки речи.

Неоантроп - собственно человек разумный. Появление социума, земледелие, одомашнивание животных.

2.Какое значение в происхождении человека имело прямохождение?

Главное значение - освобождение верхних конечностей, что позволило использовать орудия труда. Появление сводчатой стопы, и S-образного изгиба позвоночника, для полноценной амортизации при ходьбе и беге.

3.В каких районах Земли произошло появление рода Человек?

Появление, а вернее отделение рода Человек от других родов семейства гоминид произошло в районе южной Африки.

4.Когда и как естественный отбор действовал в эволюции человека?

Логично будет сказать, что наиболее сильное действие естественный отбор оказывал на ранних этапах развития человека. На стадиях дриопитека и проантропа. Так как на этих стадиях человек по сути представлял из себя еще человекообразную обезьяну на которую воздействовали все факторы естественного отбора без искажения. Они не были защищены от хищников, неблагоприятных условий окружающей среды у них также была ярко выражена межвидовая борьба за существование. Положительном фактором для них являлась стадность, но опять же лишь в защите от врагов. С развитием человека естественный отбор, естественно, ослабевал, становились не так страшны враги. Однако от болезней человек не защищен и сейчас, потому можно смело сказать, что естественный отбор в современном человеческом обществе сильно сглажен но своего действия не прекратил.

5.Почему человека называют жителем биосферы?

Потому что, биосфера из себя представляет оболочку Земли населенную живыми существами. То есть по сути биосфера - совокупность всего живого на Земле. Частью нее является и человек, который однако не только в ней живет, но и активно преобразует, влияя на различные живые организмы, в том числе  и уничтожая их.
4,5(42 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ