1. Взаимодействие организма с внешней средой заключается в непрерывном обмене веществ и энергией.
2.биологические и социальные факторы имеют равную значимость в процессе формирования здоровой личности. Биологические факторы отвечают за физическое здоровье человека, что время как социальные факторы заботятся о нашем психологическом комфорте. Каждый человек является частью природы и частью социума.
1. Проведение среди населения разъяснительных бесед направленных на на формирование бережного отношения человека к окружающей среде; проведение субботников; очистка водоемов; издание нормативных правовых актов регулирующих объем выброса в атмосферу вредных веществ на различных предприятиях; вырубка старых деревьев и замена их новыми. Все эти мероприятия и осуществляются в той местности где я живу
Объяснение:
Растения, принадлежащие к тому или иному классу, отличаются по следующим признакам:
* по числу семядолей зародыша;
* по жилкованию листьев;
* по характеру корневой системы молодых, выросших из семян растений;
* по строению стеблей и цветков.
Если растение имеет зародыш с двумя семядолями, сетчатое жилкование листьев, стержневую корневую систему, проводящие пучки в стебле расположены в центре или по кругу, а число частей цветка кратно четырём или пяти, его относят к классу двудольных. Проводящие пучки двудольных растений, как правило, имеют камбий, а кора и сердцевина обычно хорошо дифференцированы.
Если зародыш растения имеет одну семядолю, листья с параллельным или дуговым жилкованием и мочковатую корневую систему, проводящие пучки в стебле расположены «беспорядочно», а число частей цветка кратно трём (3 чашелистика, 3 лепестка, 6 тычинок), его относят к классу однодольных. У однодольных проводящие пучки обычно лишены камбия. У них нет ясно дифференцированной коры и сердцевины.