8.Приматы — наиболее организованные животные, так как... могут быстро передвигаться имеют высокоразвитый головной мозг и применять орудия труда. живут стадами
1) мышечная,соединительная,эпителиальная,нервная. 2)стенка сердца состоит из 3 слоев: внутренний – эндокард, средний – миокард, наружный – эпикард эндокард изнутри выстилает поверхность камер сердца, он образован эндотелием (вид эпителия). миокард составляет основную массу стенки сердца. он образован поперечнополосатой сердечной мышечной тканью, волокна которой расположены в несколько слоев. миокард предсердий значительно тоньше, чем миокард желудочков. миокард левого желудочка в 3 раза толще, чем миокард правого. сердце состоит из четырех камер: правое предсердие, правый желудочек, левое предсердие, левый желудочек. сердце сокращается 60 – 70 раз в минуту. но при активной работе сокращения увеличиваются за счет того, что сокращается продолжительность диастолы. во время сна сердечные сокращения становятся реже за счет увеличения диастолы. скорость сердечных сокращений с возрастом уменьшается, но после 60 лет сердце начинает работать быстрее. при сокращении сердца кровь поступает в сосуды и разносится по всему телу.
Можно выделить два основных этапа развития зоологических знаний — донаучный и научный. К донаучному этапу относится период накопления знаний о животных (о внешнем виде, повадках, особенностях питания и размножения), которые человек получал из опыта непосредственного взаимодействия с ними (при охоте, одомашнивании и разведении). Научный этап берет свое начало от первых попыток обобщить и систематизировать накопленные ранее знания о жизни животных. Одним из первых был греческий ученый Аристотель в своем труде «История животных» привел обширные сведения о строении тела животных, половых различиях между ними и размножения. Он описал образ жизни некоторых животных, их поведение передвижения, линьку, особенности питания. Зоологические знания значительно обогатились в эпоху Великих географических открытий. Изобретение в XVII в. микроскопа позволило начать изучение микроскопических животных. Передаче и распространению приобретенных знаний начавшееся в XV в. книгопечатание.
имеют высокоразвитый головной мозг и применять простейшие орудия труда