Основным отличием гетеротрофов от автотрофов является наличие или отсутствие хлорофилла. автотрофы их наличию могут синтезировать органические вещества из неорганических. гетеротрофы же не имеют хлорофилла, которому возможен фотосинтез. в итоге гетеротрофы вынуждены питаться автотрофами или гетеротрофами различия и сходства в фотосинтезе и биосинтезе белка: биосинтез белка, как и фотосинтез, это сложные и многоуровневые процессы. они обеспечивают энергией все живые организмы. биосинтез белка происходит в два этапа: транскрипция - процесс синтеза всех видов рнк на матриц днк и трансляция - процесс синтеза полипептидных цепей, где рнк является посредником передачи информации о структуре белка. фотосинтез проходит в два этапа: световой - в которой образуются атф и темновой - где атф восстановлению co2 превращаются в глюкозу.оба процесса имеют ряд сходств и различий. сходства: 1. оба процесса ведут к накоплению сложных органических веществ.2. оба протекают в клетке.3. оба процесса - ферментативные реакции.к различиям можно отнести: основным отличием гетеротрофов от автотрофов является наличие или отсутствие хлорофилла. автотрофы их наличию могут синтезировать органические вещества из неорганических. гетеротрофы же не имеют хлорофилла, которому возможен фотосинтез. в итоге гетеротрофы вынуждены питаться автотрофами или гетеротрофами1. сырьевые: биосинтез белка-аминокислоты, фотосинтез - вода и углекислый газ.2. энергообеспечение: белок - энергия атф, фотосинтез - энергия солнца. 3. реакции биосинтеза белка носят матричный характер.
Признаки сходства в строении этих клеток: наличие ядра, цитоплазмы, клеточной мембраны, митохондрий, рибосом, комплекса гольджи и др. признаки сходства - доказательство родства растений, животных и грибов. отличия: только растительные клетки имеют твердую оболочку из клетчатки, пластиды, вакуоли с клеточным соком. клетка гриба имеет признаки и растительной, и животной клетки(хитин в оболочке клеток, запасной продукт - гликоген) однако существенно отличается от тех и других отсутствием фотосинтезирующих пигментов, способами клеточного питания и т.д.
в направлении е.б.а.н.у.т.о.с.т.и.
Объяснение:
1 этап: е.б.а.н.у.т.о.с.т.ь листьев, она давала ничего. 2. этап: е.б.а.н.у.т.о.с.т.ь самого растения, она тоже ничего не давала.