1. Согласно гипотезе А.И. Опарина, главная роль в развитии жизни на Земле принадлежит б) углеводам. Гипотеза Опарина гласит, что жизнь началась на Земле благодаря постепенному образованию простых органических соединений, включая углеводы, в примитивной атмосфере и океанах Земли. Углеводы являются основным источником энергии и структурными элементами живых организмов.
2. Первые живые организмы по питанию были гетеротрофами. Гетеротрофы получают энергию и органические вещества путем поглощения и пищеварения других организмов или органических соединений.
3. Первые фотосинтезирующие организмы, вырабатывающие кислород, были в) цианобактерии. Цианобактерии, также известные как синие-зеленые водоросли, были первыми организмами, которые начали производить кислород как побочный продукт фотосинтеза.
4. Первые эукариотические клетки появились в протерозое. В протерозое произошло значительное развитие и диверсификация жизни на Земле, и это был первый период, когда появились эукариотические клетки - клетки с ядром и мембранными органеллами.
5. В мезозойскую эру появилась (-ись) а) многоклеточность. Многоклеточные организмы начали появляться в мезозое и стали основным типом организации жизни на Земле.
6. В настоящее время живые организмы появляются на Земле б) абиогенным и биогенным путями. Научное сообщество согласно современным исследованиям считает, что жизнь возникает из неживой материи как путем абиогенных (ножители химический симулятор обоснованю микро-огранзирации Опарин-Гринеев ) так и биогенных факторов (например, споры, семена и зародышевая ткань).
7. Три верных утверждения:
- г) первыми живыми организмами были прокариоты
- в) первыми наземными растениями были риниофиты
- е) первыми наземными животными были земноводные
Верные утверждения согласуются с представлением о развитии органического мира на Земле.
8. Правильная последовательность эр развития органического мира на Земле:
- Г) протерозой
- Д) архей
- Б) палеозой
- Е) мезозой
- А) кайнозой
9. Жизнь зародилась в водной среде, потому что вода обеспечивает идеальные условия для химических реакций, необходимых для образования и развития жизни. Вода является источником растворенных органических и неорганических соединений, а также играет роль растворителя для различных реакций. После того, как жизнь образовалась в воде, расселение на суше случилось благодаря процессу эволюции и адаптации. Живые организмы развили различные механизмы, чтобы выжить и размножаться на суше, включая получение воды, защиту от паразитов, поддержание постоянной температуры тела и обеспечение обмена газами.
Последствия процесса расселения на сушу включают:
- Развитие легкой ткани для дыхания на суше, например, легкие у позвоночных животных.
- Эволюция покровных структур, таких как кожа и перья, для защиты от потери влаги и внешних воздействий.
- Развитие кости для опоры и защиты.
- Развитие различных типов органов и тканей, таких как корень и лист, чтобы адаптироваться к различным условиям среды.
- Появление определенных механизмов регуляции температуры тела у некоторых животных, чтобы приспособиться к различным климатическим условиям.
- Изменения в репродуктивной стратегии для размножения на суше, например, гнезиво и яйцеклад.
- Развитие сложной нервной системы и интеллекта для более эффективного взаимодействия с окружающей средой на суше.
1. Правильные ответы: а) почвенной, в) наземно-воздушной, г) организменной. Обоснование: Для птиц благоприятными условиями жизни являются те, в которых они могут эффективно и безопасно перемещаться по земле, в воздухе и в воде. Почвенная среда позволяет птицам искать пищу, строить гнезда и скрываться от хищников. Наземно-воздушная среда включает в себя места, где птицы могут ходить и летать для поиска пищи и избегания опасности. Организменная среда включает в себя места, где птицы могут находиться на разных уровнях высоты, например, в деревьях или на скалах.
2. Правильные ответы: б) сохраняет тепло в полете. Обоснование: Оперение птицы играет важную роль в сохранении тепла, особенно во время полета. Перья помогают удерживать тепло тела и предотвращают его выравнивание с окружающей средой.
3. Правильный ответ: б) трахея. Обоснование: Голосовой аппарат птиц состоит из трахеи, которая является основным органом звукопроизводства. При прохождении воздуха через трахею образуется звук, а дальнейшее легочное давление изменяет его интонацию и громкость.
4. Правильный ответ: г) мозжечок. Обоснование: У птиц мозжечок особенно хорошо развит. Мозжечок контролирует движения и равновесие птицы в воздухе, что позволяет им летать и маневрировать в воздухе с большой точностью. Остальные отделы головного мозга также имеют свои функции, но мозжечок играет ключевую роль в полете птиц.
5. Правильные ответы: в) для них характерен интенсивный обмен веществ, г) передние конечности превратились в крылья. Обоснование: Птицы могут быть активны в холодное время года в связи с интенсивным обменом веществ, который поддерживает их постоянную высокую температуру тела. Кроме того, передние конечности птиц превращаются в крылья, которые позволяют им летать и искать пищу в разных местах.
6. Правильный ответ: в) контурные на теле. Обоснование: В полете особую роль играют контурные перья на теле птиц. Они обеспечивают нужную форму крыла и наблюдаются у большинства видов. Пуховые перья предназначены для теплоизоляции, маховые перья используются при гашении скорости полета, а рулевые перья помогают птице контролировать направление полета.
7. Правильный ответ: б) облегчает массу головы птицы. Обоснование: Отсутствие зубов значительно уменьшает массу головы птицы, что облегчает ее передвижение и полет. Птицы обычно проглатывают пищу целиком и переваривают ее в желудке, поэтому зубы для обработки пищи им не нужны.
8. Правильный ответ: г) к нему прикрепляются сильные грудные мышцы. Обоснование: У летающих птиц на грудине развивается высокий киль, к которому прикрепляются сильные грудные мышцы, необходимые для работы крыльев и полета. Киль помогает передвигать крылья в воздухе с большой эффективностью.
9. Правильный ответ: б) уменьшено. Обоснование: Быстро бегающие птицы, например, страусы или эму, имеют меньшее число пальцев на ногах, чем летающие птицы. Это способствует увеличению скорости бега и снижению массы ног, что облегчает передвижение по земле.
10. Правильный ответ: а) с откладыванием крупных яиц. Обоснование: Исчезновение правого яичника у птиц связано с необходимостью откладывать крупные яйца. Одновременное наличие двух яичников и яичниковой трубы затрудняло бы передвижение птицы и могло бы увеличить ее массу.
11. Правильный ответ: б) легко плавают. Обоснование: Пингвины приспособлены к плаванию в воде и имеют специальные анатомические и физиологические особенности, которые позволяют им легко и эффективно передвигаться под водой. Они хорошо плавают, но не могут летать.
12. Правильный ответ: г) окраске оперения. Обоснование: Экологические группы птиц определяются, в том числе, по окраске оперения. Разные виды птиц имеют различный окрас оперения, который может помочь им скрыться в окружающей среде, привлечь партнера или подчеркнуть свое положение в социальной иерархии.
2. Первые живые организмы по питанию были гетеротрофами. Гетеротрофы получают энергию и органические вещества путем поглощения и пищеварения других организмов или органических соединений.
3. Первые фотосинтезирующие организмы, вырабатывающие кислород, были в) цианобактерии. Цианобактерии, также известные как синие-зеленые водоросли, были первыми организмами, которые начали производить кислород как побочный продукт фотосинтеза.
4. Первые эукариотические клетки появились в протерозое. В протерозое произошло значительное развитие и диверсификация жизни на Земле, и это был первый период, когда появились эукариотические клетки - клетки с ядром и мембранными органеллами.
5. В мезозойскую эру появилась (-ись) а) многоклеточность. Многоклеточные организмы начали появляться в мезозое и стали основным типом организации жизни на Земле.
6. В настоящее время живые организмы появляются на Земле б) абиогенным и биогенным путями. Научное сообщество согласно современным исследованиям считает, что жизнь возникает из неживой материи как путем абиогенных (ножители химический симулятор обоснованю микро-огранзирации Опарин-Гринеев ) так и биогенных факторов (например, споры, семена и зародышевая ткань).
7. Три верных утверждения:
- г) первыми живыми организмами были прокариоты
- в) первыми наземными растениями были риниофиты
- е) первыми наземными животными были земноводные
Верные утверждения согласуются с представлением о развитии органического мира на Земле.
8. Правильная последовательность эр развития органического мира на Земле:
- Г) протерозой
- Д) архей
- Б) палеозой
- Е) мезозой
- А) кайнозой
9. Жизнь зародилась в водной среде, потому что вода обеспечивает идеальные условия для химических реакций, необходимых для образования и развития жизни. Вода является источником растворенных органических и неорганических соединений, а также играет роль растворителя для различных реакций. После того, как жизнь образовалась в воде, расселение на суше случилось благодаря процессу эволюции и адаптации. Живые организмы развили различные механизмы, чтобы выжить и размножаться на суше, включая получение воды, защиту от паразитов, поддержание постоянной температуры тела и обеспечение обмена газами.
Последствия процесса расселения на сушу включают:
- Развитие легкой ткани для дыхания на суше, например, легкие у позвоночных животных.
- Эволюция покровных структур, таких как кожа и перья, для защиты от потери влаги и внешних воздействий.
- Развитие кости для опоры и защиты.
- Развитие различных типов органов и тканей, таких как корень и лист, чтобы адаптироваться к различным условиям среды.
- Появление определенных механизмов регуляции температуры тела у некоторых животных, чтобы приспособиться к различным климатическим условиям.
- Изменения в репродуктивной стратегии для размножения на суше, например, гнезиво и яйцеклад.
- Развитие сложной нервной системы и интеллекта для более эффективного взаимодействия с окружающей средой на суше.