8) 1. Согласно теории Дарвина образование крыльев у рукокрылых можно объяснить:
а) упражнением и неупражнением
б организма целесообразно изменяться в соответствии с условиями
в) преимущественным выживанием особей с полезными признаками
г) комбинативной изменчивостью
2. Главными движущими силами эволюции Дарвин считал
а) внутреннее стремление организмов к совершенствованию
б) естественный отбор как результат борьбы за существование
в) наследование всех приобретённых признаков
9)Выбери два результата эволюции согласно учению Чарльза Дарвина (В ответе запиши цифры в порядке возрастания. Пример: 13):
1) естественный отбор;
2) сохранение и размножение особей с полезными признаками;
3) относительная при к условиям существования;
4) изменение частоты аллелей в популяции;
5) формирование новых видов;
6) свободное скрещивание особей одного вида.
10)ставь вместо букв пропущенные слова. (Запиши ответ в виде сочетания букв и цифр. Буквы записывай в алфавитном порядке. Пример: А1Б5В4Г6Д2.)
Между живыми организмами благодаря (А) существуют отличия по многим признакам.
Организмы размножаются интенсивно, и особей рождается значительно больше, чем может выжить в конкретных условиях среды. Поэтому возникает (Б).
Результатом борьбы за существование является (В), при котором выживают и оставляют потомство наиболее при к условиям среды особи.
Выжившие особи передают (Г) следующему поколению.
Со временем особи могут начать значительно отличаться от исходной формы. Образуется (Д).
Список терминов:
1) борьба за существование;
2) естественный отбор;
3) полезные признаки;
4) новый вид;
5) искусственный отбор;
6) наследственности;
7) изменчивости.
11)Определи правильную последовательность событий:
1) преимущественно выживают особи, имеющие более соответствующие среде признаки, т. е. происходит естественный отбор;
2) организмы размножаются в геометрической прогрессии; их появляется больше, чем может выжить;
3) полезные в данных условиях среды признаки передаются следующим поколениям;
4) из-за нехватки ресурсов возникает борьба за существование;
5) если процессы действуют долго, то потомки будут сильно отличаться от предков, и может возникнуть новый вид.
(В ответе запиши цифры. Пример: 34152.)
2. ВОДОРОСЛИ | Возникли язвящая (архейской эра, | 4 млрд лет). | Первичноводных. Произошли в разное время от разных | предков. Распределены среди 4 царств | и (Сyanobiontes, | Chromista, Plantae). Euglenobiontes, | Различные автотрофное, питание: Преимущественно гетеротрофное, | миксотрофное (включая голозойное). типы | Разный (одноклеточный, | многоклеточный). организации колониальный, уровень | Талломние (слоевищние) организмы.
ВЫСШИЕ РОСТЕНИЯ | Возникли позже (силур палеозойской эры). Наземные и вторичноводные. Произошли от водорослевого предка | относятся к 1 царству Plantae. питания: Преимущественно питание, гетеротрофное, | гетеротрофное. автотрофной вторично реже либо авто Только организации. многоклеточный уровень листостебельный, реже талломные, | организмы.
Фотосинтез протекает в хлоропластах. В ходе этого процесса за счёт энергии солнечного света растение с зелёного хлорофилла листьев образует необходимые ему органические вещества из неорганических — углекислого газа и воды.