На примере взаимодействия человека с другими видами живых организмов, объясните таких видовых взаимоотношений как мутуализм, комменсализм, паразитизм и конкуренция.
1)Самоопыляющиеся растения- злаковые : рожь пшеница. 2) Источник заражения человека бычьим цепнем- финна(цистицерк) 3) Динозавры полностью вымерли в конце мелового периода. 4) нерастворимые в воде витамины- А, Д, Е, ( они жирорастворимы) 5) Ферментами поджелудочной железы расщепляются белки до аминокислот, углеводы до моносахаров(глюкоза), и жиры- до глицерина и жирных кислот 6)В почечных клубочках происходит начальный этап мочеобразования — клубочковая фильтрация, в результате чего образуется первичная моча. 7)Вегетативная нервная система иннервирует сердце,сосуды,желудок 8) Оформленное ядро в клетке имеют инфузории, мыши, медведи.
Чаще всего человек начинает задумываться над тем, что такое жизнь, когда за его плечами уже много прожитых лет. Все важные события, дорогие люди, мечты, которые сбылись, и те, что никогда уже не осуществятся, - все это составляет бесценный жизненный опыт человека.
Я полагаю, что на самом деле очень важно понять, что такое жизнь, когда ты еще очень молод и можешь выбирать, как жить. Мир полон бесконечных возможностей, и трудно найти правильный путь. Все мы слышали, как люди в возрасте часто с сожалением признают, что не сделали того, чего больше всего хотели, а времени исправлять ошибки уже нет…
Жизнь человека – величайшая ценность. Именно поэтому так поражают случаи, когда люди сознательно приносят ее в дар другим. Так поступали бойцы-герои во время Великой Отечественной войны. Хочется вспомнить и Пьера и Марию Кюри – ученых, открывших радиоактивность радия и полония. Они продолжали свои исследования во имя науки, несмотря на то, что понимали их опасность для своего здоровья.
