1.Из зародышевого корешка развивается
А – главный корень В – придаточные корни
Б - боковые корни Г – боковые и придаточные корни
2. Листовое влагалище присуще:
А – овсу В – бегонии
Б – алоэ Г – фиалке
3.Изгиб в нижней части имеют побеги:
А – прямостоячие В – ползучие
Б – приподнимающие Г – вьющиеся
4.Раздельнолепестный венчик имеется у:
А – петунии В – дурмана
Б – яблони Г – белладонны
5.Сочные плоды у:
А – хлопчатника В – редьки
Б – репы Г - барбариса
6.Основной функцией сердцевины является:
А – защитная В – проводящая
Б – опорная Г - запасающая
7.Корень растет в длину:
А – основанием В – верхушкой
Б – средней часть. Г – на всем своем протяжении
8.Во время цветения плодовых деревьев в саду ставят ульи с пчелами, так как они
А переносу спор растений В – уничтожают насекомых-вредителей
Б – опыляют цветки культурных растений Г – дают человеку прополис и мед
9.Какой опыт позволяет обнаружить в растении передвижение органических веществ
А – поместить срезанную ветку с листьями тополя, клена в подкрашенную воду
Б – поместить срезанную ветку тополя, клена в воду, сделав кольцевой срез коры
В – поместить элодею на яркий свет и наблюдать за движением пузырьков газа
Г – поместить веточку традесканции в воду, замазав пластилином часть листа и налить
в воду тонкий слой масла.
10.Что представляет собой шляпка и ножка гриба?
А – клетки, содержащие хлоропласты В – плодовое тело
Б – микоризу Г – разнообразные ткани
11.К двудольным растениям относится:
А – горчица В - чеснок
Б – лук Г – спаржа
12.Цветки без тычинок и пестиков встречаются у представителей семейства:
А – розоцветных В – лилейных
Б – бобовых Г – сложноцветных
13.Самые крупные бактерии по размеру не превышают:
А – 10-5 м В – 1 мм
Б – 10-8 м Г – 1 см
14.По типу питания водоросли, как правило, относятся к:
А – сапрофитам В – хемосинтетикам
Б – паразитам Г – фотосинтетикам
15.Грибы являются:
А – отдельной группой растений В – особой группой животных
Б – симбиозом растений и бактерий Г – особой группой живых существ
16.Из споры папоротника развивается:
А – заросток В – стебель
Б – корневище Г – первый лист
17.Споры у хвощей созревают в:
А – заростках В – сорусах на поверхности листьев
В – колосках на верхушках побегов Г – споры отсутствуют
18.Для получения высокого урожая картофеля его надо несколько раз окучивать, чтобы
А – увеличить число подземных побегов – столонов В – увеличить число плодов
Б – усилить испарение воды листьями Г – обеспечить опору стеблям растения
19.Почему голосеменные считаются более высокоорганизованными растениями, чем папоротники?
А – у них появился фотосинтез В – они размножаются семенами
Б – у них появился половой процесс Г – они размножаются спорами
20.Зрелое пыльцевое зерно у цветковых растений – это:
А – сформированный мужской гаметофит В – редуцированный спорофит
Б – сформированный женский гаметофит Г – зрелый зародышевый мешок
21. Растения, имеющие формулу цветка, Ч(5) Л(5) Т(5) П1, относятся к семейству:
А – крестоцветных В - розоцветных
Б – бобовых Г – пасленовых
22. Капуста белокочанная – растение:
А – однолетнее В – двулетнее
Б – трехлетнее Г – многолетнее
II. Установите последовательность развития папоротника, начиная со взрослого организма.
А – развитее на нижней стороне заростка мужских и женских гамет
Б – образование на нижней стороне листа папоротники спорангиев со спорами.
В – передвижение сперматозоидов к яйцеклетке с воды, оплодотворение
Г – прорастание споры и развитие из нее заростка
Д – развитие из зиготы зародыша, который превращается во взрослое растение.
III.
1. Какой процесс в жизни дерева нарушается при удалении у него коры?
2. Почему семенные растения смогли более широко рас на Земле по сравнению со споровыми?
А
Б
А
В
Г
В
Б
Б
Г
Г