Контрольная работа - Биология 9 класс, 1 вариант. 1 часть. Выберите один ответ из четырёх.
А1. Как называется длительный исторический процесс развития природы? 1) антропогенез 2) онтогенез 3) эволюция 4) биогенез
А2. На какие группы делятся живые организмы по типу клеток? 1) прокариоты и эукариоты 2) аэробы и анаэробы 3) автотрофы и гетеротрофы 4) одноклеточные и многоклеточные
А3. Какой учёный считается основоположником генетики 1) А.М.Сеченов 2) Т.Морган 3) Г.Мендель 4) Н.И.Вавилов
А4. В чём заключается сущность митоза? 1) в делении клеток надвое 2) в точной передаче дочерним клеткам набора хромосом от материнской клетки 3) в образовании гамет, имеющих половинный набор хромосом по сравнению с материнской клеткой 4) в образовании зиготы
А5. Одноклеточные организмы, не имеющие оформленного ядра, это 1) грибы 2) водоросли бактерии
А6. Взаимовыгодные отношения организмов в биоценозе называются 1) конкуренцией 2) симбиозом 3) паразитизмом 4) квартиранством
А7. К абиотическим факторам среды относятся
1) свет и влажность 2) влияние человека 3) болезни, вызванные бактериями 4) межвидовая конкуренция
А8. Покрытосеменные растения можно узнать по наличию 1) в клетках хлоропластов 2) цветов и плодов 3) семян 4) листьев и стеблей
А9. Какие вещества ускоряют образование сложных органических соединений в клетке? 1) антитела 2) гормоны 3) ферменты 4) витамины
А10. В основе каких реакций обмена лежит матричный синтез?
1) образование белков из аминокислот 2) синтеза молекул АТФ 3) образование липидов 4) образование глюкозы из углекислого газа и воды
А11. Определите правильно составленную цепь питания
1) растение – ястреб – скворец – саранча 2) растение – скворец – саранча – ястреб 3) растение – саранча – скворец – ястреб 4) ястреб – скворец – саранча – растение
А12. При организмов к среде обитания – это
1) причина эволюции 2) изменение организмов под воздействием среды 3) результат эволюции 4) воспроизведение себе подобных
А13. Какой фактор приводит к уменьшению содержания углекислого газа в атмосфере
1) парниковый эффект 2) сгорание топлива 3) фотосинтез 4) вырубка лесов
В задании В1 выберите три верных ответа из шести и запишите их.
В1. Выберите черты и примеры полового размножения организмов.
А) потомство генетически уникально Б) потомство – точные копии родителей В) размножение картофеля клубнями Г) размножение картофеля семенами
Д) потомство может развиваться из соматических клеток Е) размножение хвощей и папоротников спорами
В задании В2 и запишите все буквы в нужной последовательности
В2. Установите соподчинение систематических категорий, начиная с наименьшей.
А) класс Паукообразные Б) род Крестовик В) отряд Пауки Г) тип Членистоногие
Д) семейство Пауки-кругопряды Е) класс Паукообразные.
В3.Установите соответствие между процессом, происходящим в природе, и формой борьбы за существование
Процесс Форма борьбы 1) внутривидовая 2) межвидовая
А) борьба между особями популяции за территорию Б) использование одного вида другим
В )соперничество между особями за самку Г) вытеснение чёрной крысы серой крысой Д) хищничеств
С 1. Прочтите текст и найдите в тексте предложения, в котором содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте правильно.
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
( 1) Наследственность – это организма сохранять и передавать свои признаки и особенности развития из поколения в поколение.
(2) Передача наследственных признаков у организма, происходит только при половом размножении.
(3) Материальной основой наследственности, определяющей развитие признака, является ген – участок молекулы ДНК.
(4) Совокупность всех наследственных признаков – генов организма, полученных от обоих родителей, называют генофондом организма.
(5) Все полученные по наследству гены обязательно проявятся у организма
А2. 1
А3. 3
А4. 2
А5. 4
А6. 2
А7. 1
А8. 2
А9. 3
А10. 1
А11. 3
А12. 3
А13. 3
В1. А, г
В2. Б, д, в, еа(тут одинаковые), г
В3. 1 - б, в
2 - а, г, д
С1 не знаю