загартування організму з метою зробити його менш сприйнятливим до зовнішніх впливів;
тепло замотуйте шию шарфом у холодну погоду;
не дихати через рот;
раціональне харчування (споживання, особливо в зимово-весняний період, овочів та фруктів з високим умістом вітаміну С);
слід вживати часник і цибулю, бо ці рослини виробляють речовини (фітонциди), які пригнічують діяльність мікроорганізмів;
пити лише кип’ячене молоко, м’ясо споживати добре термічно обробленим;
дотримання режиму праці та відпочинку;
уникнення шкідливих звичок, зокрема відмова від куріння тощо;
при появі ознак застуди, утрудненого носового дихання ефективними є фізіопрофілактичні заходи, зокрема промивання порожнини носа розчином морської солі (0,5 ч. л. на 1 склянку води), настоями кори дуба, польового хвоща, звіробою тощо;
виконання спеціальних дихальних вправ, які сприяють укріпленню дихальних м’язів, відновленню правильного механізму носового дихання, і позбавлення звички дихати через рот;
щеплення проти туберкульозу, грипу, дифтерії;
систематичний медичний огляд (флюорографічні обстеження);
уникати використання алергенних речовин;
санітарно-гігієнічні заходи (провітрювати приміщення, вологе прибирання, дихати носом, мити руки, при кашлі прикривати рот);
соціальна профілактика (у час епідемії уникати людних місць, одягати марлеві пов’язки, збільшувати зелені насадження).
1. Стебель растения, также как его корень и листья, играет важную роль в жизни растения. Стебель выполняет проводящую функцию. Он проводит воды и минеральные вещества от корня к листьям и отводит из листьев органические вещества. Следующая функция стебля — опорная. 2. в длину за счет деления клеток конуса нарастания(верхушечной почки). 3. перемещение воды и растворенных минеральных веществ от корней к листьям; перемещение органических веществ от листьев ко всем другим органам растения (корням, цветкам, плодам, почкам и побегам); вынос листьев к солнечному свету и опорная функция. 4. Рост стебля в толщину обеспечивается за счет деления клеток камбия. 5. Он покрывает снаружи защищает верхушку корня его точку роста состоящую из образовательной ткани 6. Рассматривая корень,можно различить такие участки как: Зона деления,Зона роста,Зона всасывания,Зона проведения и корневой чехлик(см. приложение 7. находится на верхушке стебля и кончике корня 8.- 9. Разные зоны корня отвечают за выполнение различных функций. Зона деления клеток находится между корневым чехликом и зоной растяжения (зоной роста). Клетки зоны деления – живые, мелкие клетки, плотно прилегающие одна к другой. Из этих клеток состоит образовательная ткань. За счет деления количество клеток увеличивается и растение растет. 10. Корневые волоски располагаются в зоне всасывания. ... По определенного времени корневой волосок отмирает. Продолжительность его жизни не превышает 10-20 дней. Их функция заключается в всасывании минеральных веществ(солей) и воды из почвы. 11. Вода из корневых волосков попадает в проводящую систему корня по проводящим древесным трубкам, по древесным трубкам проходят неорганические вещества, например, вода, а по ситовидным - органические, при фотосинтезе неорганические вещества превращаются в органические - образуется крахмал. 12.У корня хар-ся наличием ксилемы-проводящей ткани. она от корня проводит воду и минеральные вещества
загартування організму з метою зробити його менш сприйнятливим до зовнішніх впливів;
тепло замотуйте шию шарфом у холодну погоду;
не дихати через рот;
раціональне харчування (споживання, особливо в зимово-весняний період, овочів та фруктів з високим умістом вітаміну С);
слід вживати часник і цибулю, бо ці рослини виробляють речовини (фітонциди), які пригнічують діяльність мікроорганізмів;
пити лише кип’ячене молоко, м’ясо споживати добре термічно обробленим;
дотримання режиму праці та відпочинку;
уникнення шкідливих звичок, зокрема відмова від куріння тощо;
при появі ознак застуди, утрудненого носового дихання ефективними є фізіопрофілактичні заходи, зокрема промивання порожнини носа розчином морської солі (0,5 ч. л. на 1 склянку води), настоями кори дуба, польового хвоща, звіробою тощо;
виконання спеціальних дихальних вправ, які сприяють укріпленню дихальних м’язів, відновленню правильного механізму носового дихання, і позбавлення звички дихати через рот;
щеплення проти туберкульозу, грипу, дифтерії;
систематичний медичний огляд (флюорографічні обстеження);
уникати використання алергенних речовин;
санітарно-гігієнічні заходи (провітрювати приміщення, вологе прибирання, дихати носом, мити руки, при кашлі прикривати рот);
соціальна профілактика (у час епідемії уникати людних місць, одягати марлеві пов’язки, збільшувати зелені насадження).
Объяснение: