Тема: «Описание особей вида по морфологическому критерию
Цель: Научиться сравнивать морфологические признаки растений разных видов. Обосновать значение признаков растений для изучения понятия морфологического критерия вида.
Оборудование: гербарий растений разных видов – клевер белый, клевер розовый.
Ход работы:
1. Рассмотрите растения двух видов одного рода, охарактеризуйте особенности внешнего строения основных органов растения (корень, стебель, листья, цветки, плоды, семена).
2. Дайте морфологическую характеристику изучаемых видов.
3. Результаты исследований занесите в таблицу:
Признаки :
Клевер белый и
Клевер Красный
1. Стебель:
– высота
– форма
– тип стебля
2. Тип корневой системы:
3. Лист:
–форма листовой пластинки
– жилкование
– окраска
– простой или сложный
– листорасположение
4. Цветок:
– описание
Плод:
– сочный или сухой
– одно или многосемянный
распространения
– название плода
6. Семена:
– форма
– величина
– окраска – количество
4. Сделайте вывод.
2)У птиц сильнее развиты полушария переднего мозга, что связано с более сложным поведением; лучше развит средний мозг и особенно мозжечок, который отвечает за координацию движения.
3)У птиц имеется сложная система воздушных мешков, включающая даже полые кости. Эта система поддерживает движение воздуха в одном направлении по особым трубочкам (парабронхам) в легкие, а по кровеносным сосудам легких кровь движется в противоположном направлении, чтобы обогатиться кислородом, - прекрасное техническое решение! Воздух по дыхательной системе птицы движется непрерывно и всегда в одном направлении.