1)Так как у одного мальчика группа крови 4,а у его брата 1,значит можно сделать вывод,что у их родителей 2 и 3 группа крови.
Р: J(A)J(0)-2 группа x J(B)J(0)-3 группа
F1: J(A)J(B)-4 группа ; J(A)J(0) ; J(B)J(O) ; J(0)J(0)-1 группа крови
2)А-жёлтые коконы
а-белые коконы
Р: AA x aa
F1: Aa,Aa,Aa,Aa.
Все шелкопряды имеют жёлтые коконы.Полученных потомков скрестили между собой
Р: Aa x Aa
F2: AA,Aa,Aa,aa
Белая окраска коконов наследуется рецессивно.Поэтому в первом поколении все коконы были жёлтые,а во втором поколении произошло расщепление и появились шелкопряды с жёлтыми коконами.
3) В-вороная окраска
b-рыжая
Р: BB x bb
F1: Bb,Bb,Bb,Bb
Все лошади серого цвета.Скрестили серых лошадей
P: Bb x Bb
F2: BB,Bb,Bb,bb
Получили BB(вороные);Bb(серые); bb(рыжие). 25 % вороных,25 % рыжих и 50 % серых.
4) Наследование пигмента - явление неоднозначное. Чем больше рецессивных аллелей(за цвет кожи отвечает несколько аллелей), тем светлее оттенок кожи будет.
поведенческие реакции приобретенные в процессе жизни они как бы приобретаются с опытом каждого живого существа и не передаются поколению следующему то есть его eva детей не будет вот этих вот его реакций например тот же пример собака Павлова когда он научил пускатель слюну когда она когда колокольчик звенел и например это может быть вот собаке сказали дай лапу и научили ей ну вот давайте ей лапу при команде и его дети же не будут знать как давать лапу при команде а вот собака об этом будет знать то есть и вот любое дрессировка это можно назвать как бы мы её можно назвать вот этим сказать поведенческой реакции так как животных учатся то есть перекатом прыжкам каким-то голосовым командам line-new и любое что учат животному это есть поведенческая реакция