Жила-была в одном саду черешня.и жила она там не одна,а со своими подружками.каждую весну все черешни опылялись благополучно,потому что по близости стояли улеи пчёл.и каждый год было много урожая черешни.но однажды случилась беда: все пчёлы.которые жили неподалёку умерли и черешни перестали опыляться.прошло так несколько лет.люди решили вырубить черешни и посадить малину.черешни не в шутку испугались.следующей весной черешни решила распустить самые яркие и необычные цветки.прошло время и пчёлы привлечённые цветками стали опылять цветки черешен.после опыления зарордились вкусные черешни.среди них была одна черешня необычного цвета и формы.когда настало время сбора черешен,необычную черешни не сорвали.она упала и прорасла новая черешня,которая была так
Урок № 4 Тема. Органи й системи органів тварин. Опорно-рухова система та покриви тіла тварин, біологія, 8 клас Цілі уроку: сформулювати поняття про обмін речовин, органи, системи органів; ознайомити учнів із загальними особливостями структури й функціонування опорно-рухової системи та покривів тіла тварин. Обладнання й матеріали: вологі препарати органів тварин, скелети тварин, таблиці «Одноклітинні» та «Внутрішня будова ссавців». Базові поняття й терміни уроку: обмін речовин, органела, орган, порожнина тіла, скелет, зовнішній і внутрішній скелет, шкіра, луска, хітин.
из семядолий находятся в эндосперме