М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikitkashadrin
nikitkashadrin
26.04.2023 19:51 •  Биология

Билет № 1 1. перечислите уровни организации живой природы, дайте характеристику каждому уровню. 2. объясните, как осуществляется гуморальная регуляция деятельности организма, роль гормонов. сравните железы внутренней и смешанной секреции. 3. решите на неполное доминирование признаков. билет № 2 1. дайте определение термину экосистема. назовите состав и свойства экосистем. 2. объясните, из каких отделов состоит рефлекторная дуга на примере коленного рефлекса. расскажите о взаимосвязи функций и строения спинного и головногомозга. 3. на сравнение симпатического и парасимпатического отделов нервной системы человека. билет № 3 1. назовите неорганические и органические вещества клетки и ихфункции. 2. что такое анализатор. «глаз смотрит – мозг видит» дайте анатомо – морфологическое и объяснение данного выражения. 3. на составление цепи питания в экосистеме. билет № 4 1. дайте характеристику строения и функции клетки. сравните растительную и животную клетку. 2. строение скелета человека, типы костей, соединение костей. перечислите особенности скелета человека в связи с прямохождением и трудовой деятельностью. 3. на определение стадий развития паразитическихчервей. билет № 5 1. дайте определение энергетическому обмену. назовите этапы энергетического обмена и процессы, происходящие в данныхэтапах. 2. охарактеризуйте состав и функции внутренней среды организма. назовите клетки крови. объясните взаимосвязь функции и строения клеток крови. 3. объясните предложенную . билет № 6 1. дайте определение фотосинтеза. объясните процессы, происходящие в световой и темновой фазах фотосинтеза, значение фотосинтеза. 2. объясните строение и функции сердца и кровеносных сосудов. схематически изобразите большой и малый круги кровообращения, указав направление движения крови. 3. на определение типов при организмов к среде обитания. билет № 7 1. дайте характеристику царства бактерии. назовите особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека. 2. строение дыхательной системы человека. два ученика спорят: один говорит, что воздух самотеком, пассивно входит в легкие и растягивает их, а другой утверждает, что воздух входит в легкие только тогда, когда мы делаем активные дыхательные движения. каково ваше мнение. объясните механизм легочных движений. 3. объясните предложенную . билет № 8 1. нуклеиновые кислоты, их виды, строение билет № 12 1. дать определение понятию пластический обмен. объясните, как осуществляется биосинтез белка. 2. дайте характеристику надклассарыбы. перечислите особенности строения и жизнедеятельности. 3. на определение типа взаимоотношений в экосистеме и группы экологических факторов. билет № 13 1. дать определения основным понятиям генетики. объясните и проанализируйте опыты и законы г.менделя. 2. дайте характеристику царства грибов, отметить их особенности, классификацию и значение. 3. объясните предложенную . билет № 14 1. генетика человека. сцепленное с полом наследование. методы изучения наследственности. генетические проблемы сохранения здоровья. 2. дайте характеристику водорослям. рассказать о размножении и значении водорослей. 3. на определение типа кровотечения билет № 15 1. дайте определения основным экологическим факторам, и объяснить их действие на живые организмы. 2. плоды, их классификация распространения в природе. 3. на анализирующее скрещивание.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
alinaisaeva839
alinaisaeva839
26.04.2023
Плауны расстилаются стеблем по земле или растут прямо,опираясь на другие растения.От стелющихся стеблеймвверх отходят побеги с мелкими листьями,внизу развиваются придаточные корни.Стебли плауна покрыты тонкой оболочкой.На наружном слое имеется опорная ткань. В середине есть проводящие ткани.Размножение спорами и вегетативное -отрезками стелющихся побегов.У зародышей имеются зачаточные корни,стебли и листья будущего растения.Их споры используются при изготовлении лекарственных препаратов,в качестве присыпок.Сухие споры плауна используются в металлургии при фасонном литьё металлов.
4,7(74 оценок)
Ответ:
Алиса345780
Алиса345780
26.04.2023

У тваринництві України одержано вагомі досягнення з використанням методів репродуктивної біотехнології. Розробка та інтенсифікація розвитку вітчизняних методів сучасної і традиційної репродуктивної біотехнології в тваринництві дадуть змогу значно прискорити розмноження цінних і створення нових унікальних генотипів, забезпечать істотну інтенсифікацію селекційного процесу і підвищення генетичного потенціалу продуктивності сільськогосподарських тварин. Розробка біотехнологій клонування та отримання генетично реконструйованих у бажаному напрямі тварин дасть змогу піднести на якісно новий рівень селекцію сільськогосподарських тварин, зокрема, прискорити зміну поколінь, темпи генетичної консолідації популяцій, зберегти широкий спектр наявного генофонду тощо, а розробка і застосування системи ДНК-маркерів у тваринництві — розв'язання актуальних завдань з аналізу і паспортизації порід сільськогосподарських тварин.

Клонування — це метод розмноження статевороздільних істот (тварин та людей), за до якого у безстатевий б можна отримати новий організм, який буде генетично ідентичним до організму, який мається на меті клонувати. Слово «клонування» походить від грецького слова klоn , що означає «галузка», «брунька» і спочатку вживалося для окреслення вегетативної репродукції рослин. Клонування є відомим явищем у рослинному світі. Перші спроби клонування тварин з'явилися у 30-х роках 20 століття. Велику роль у цьому зіграв технічний прогрес у сфері молекулярної біології, генетики і штучного запліднення. Новий етап у клонуванні визначають експерименти шотландських учених, які завершилися народженням вівці Доллі (27 лютого 1997). Це досягнення відкриває шлях до клонування людини.

Існують два різні шляхи, за до яких можна досягнути клонування.

1. Перенесення ядра клітини суб'єкта, якого хочуть клонувати (дублювати). Ядро вводять у запліднену або незапліднену яйцеклітину після видалення або нейтралізації існуючого в ній ядра. Ядро клітини має повний генетичний код даного організму, що дозволяє «відтворити» генетично ідентичний організм. Така техніка передбачає два моменти: видалення ядра із яйцеклітини або одноклітинного ембріону (зиготи) і злиття клітини, з якої береться ядро, з указаною яйцеклітиною або одноклітинним ембріоном завдяки електричному шоку, що використовується для того, щоб привести в дію процес ділення нового отриманого індивіда, якого потім переносять у матку жінки.

2. Розщеплення ембріонів, тобто штучне проведення природного процесу формування ідентичних близнюків (або монозигот), який полягає у мікрохірургічному поділі ембріональних клітин на перших стадіях їхнього розвитку (до 14 днів після запліднення) на два або більше ідентичних ембріонів. Після цього розділені організми здатні незалежно розвиватися завдяки клітинній поліпотенції — властивості однієї клітини давати початок різним тканинам, що формують організм.

Важливе значення для селекції сільськогосподарських тварин має отримання їх клонів. Це є єдиним методом в селекції, що дозволяє тиражувати унікальних в генетичному плані тварин. Нині розроблені методи одержання ембріональних та соматичних клонів. Перший базується на властивості тотипотентності ембріональних клітин — їх здатності розвиватись у будь-якому напрямі, що дає змогу одержувати потомків із ізольованих бластомерів ембріону на 8-32-клітинній стадії. У світі методом ембріонального клонування одержано близько 2 тис. телят. Кількість клонів, одержаних з одного зародка, не перевищувало 5 ідентичних тварин

Объяснение:

4,4(5 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ