М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Alidisa1202
Alidisa1202
10.12.2022 12:32 •  Биология

Установіть відповідність між терміном та його значенням​


Установіть відповідність між терміном та його значенням​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
DanilFox02
DanilFox02
10.12.2022
Вид состоит из многих особей. Эти особи расселяются на определенной территории. Условия окружающей среды на этой территории могут сильно  отличаться ( могут встречаться участки вообще не подходящие для жизни вида, преграды, разделяющие популяции). К каждому конкретному сочетанию факторов окр. среды нужны свои при поэтому популяции одного вида могут отличаться друг от друга. Если бы вид существовал в монолитной(неделимой) форме, то мог бы жить только на определенной небольшой территории и исчез бы при изменении условий окружающей среды.

Популяции могут быть отделены преградами друг от друга⇒эволюционные изменения в таких популяциях могут происходить независимо (микроэволюция)⇒могут образоваться новые виды.

Итак, биологические виды существуют в форме популяций, потому что 1)Это позволяет полнее использовать имеющиеся ресурсы ( занять большую территорию и т. д.)
2) Это виду лучше при к условиям окр. среды
3) Это независимому накоплению изменений внутри вида(микроэволюция)⇒повышается биологическое разнообразие
4) Повышает вероятность выживания вида (если вдруг условия окр. среды резко изменятся, то у какой-нибудь популяции может оказаться признак, который виду выжить)
4,4(83 оценок)
Ответ:
алисон2
алисон2
10.12.2022
Проверенные ответы содержат надёжную, заслуживающую доверия информацию, оценённую командой экспертов. на "знаниях" вы найдёте миллионы ответов, правильность которых подтвердили активные участники сообщества, но проверенные ответы - это лучшие из лучших.ход работы:     1)          в положении сидя задержу дыхание на максимальный срок, на спокойном выдохе засеку время секундомером. выключу секундомер в момент восстановления дыхания. мой результат 39 секунд, запишу его.2)          отдохну 5 минут, после чего сделаю 20 приседаний за 30 секунд. также задержу дыхание на выдохе, засеку время секундомером. необходимо сесть на стул и измерить время максимальной задержки дыхания после работы. у меня получился результат 15 секунд, запишу результат. но необходимо вычислить процентное отношение результатов опыта после приседаний относительно первого. вычисления сделаю следующим образом: (15х100)/39=38,46%, можно округлить 38,5%  3)          сделать 2-хминутный перерыв, после чего повторить первый опыт. мой результат в этот раз 30 секунд, что в процентном соотношении составит (30х100)/39 = 76,92%, можно округлить до 77% 4)          теперь нужно сравнить свои показатели с нормативами, в таблице 5 и сделать вывод:   после проведенного опыта функциональной пробы с задержкой дыхания до и после дозированной нагрузки, сравнив свои показатели с нормативами, я могу отнести себя ко второй группе людей «здоровые нетренированные». для того, чтобы улучшить показатели, мне надо работать над собой: больше двигаться, заниматься спортом, чаще гулять на свежем воздухе.
4,8(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ