М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
serega20467
serega20467
01.10.2021 13:00 •  Биология

Понятие индивидуального развития (онтогенеза) у живых организмов. Процесс индивидуального развития особи от начала её существования до конца жизни называют онтогенезом. При половом размножении начало всему организму даёт одна клетка - зигота, при бесполом размножении одна клетка или несколько клеток родительской особи. Но в любом случае, для того чтобы малое число клеток превратилось в полноценный организм, необходим целый ряд сложных, сменяющих друг друга превращений, в результате которых формируются присущие только особям данного вида особенности строения и жизненных процессов. Заканчивается онтогенез процессами, закономерно ведущими к старению и смерти.У разных групп организмов онтогенез имеет свои особенности. Например, многие позвоночные большую часть своего существования находятся во взрослом состоянии. У многих насекомых наоборот: взрослая стадия самая короткая и длится иногда всего несколько часов, необходимых для воспроизведения потомства. Очень велики различия в жизненных циклах растений, у которых наблюдается чередование поколений. У животных выделяют три типа онтогенеза: личиночный,яйцекладный и внутриутробный.

Личиночный тип развития встречается, например, у насекомых, рыб, земноводных. Желтка в их яйцеклетках мало, и зигота быстро развивается в личинку, которая самостоятельно питается и растёт. Затем через какое-то время происходит метаморфоз - превращение личинки во взрослую особь. У некоторых видов наблюдается даже целая цепочка превращений из одной личинки в другую и только потом во взрослую особь.

Смысл существования личинок может заключаться в том, что они питаются другой пищей, чем взрослые особи, и, таким образом, возрастает пищевая база вида. Сравните, например, питание гусениц (листья) и бабочек (нектар) или головастиков (300- планктон) и лягушек (насекомые). Кроме того, в личиночной стадии многие виды активно заселяют новые территории. Например,личинки двустворчатых моллюсков к плаванию, а взрослые особи практически неподвижны.

Яйцекладный тип онтогенеза наблюдается у рептилий, птиц и яйцекладущих млекопитающих, яйцеклетки которых богаты желтком. Зародыш таких видов развивается внутри яйца, личи- ночная стадия отсутствует.

Внутриутробный тип онтогенеза наблюдается у большинства млекопитающих, в том числе и у человека. При этом развивающийся зародыш задерживается в материнском организме, образуется временный орган - плацента, через которую организм матери обеспечивает все потребности растущего эмбриона: дыхание, питание, выделение и др. Внутриутробное развитие оканчивается процессом деторождения.

Обычно в онтогенезе животных и человека выделяют два периода: эмбриональный (греч. embrion зародыш) и постэмбрио- нальный. Эмбриональный период (эмбриогенез) длится с момента образования зиготы до рождения (например, у млекопитающих) или выхода из яйцевых оболочек (например, у птиц). Постэмбрио- нальный период начинается с момента рождения и длится до конца жизни особи.

Изучение ранних стадий онтогенеза у позвоночных животных показало, что развитие эмбрионов в пределах одного типа во многом сходно. Например, у всех хордовых на ранней стадии развития есть хорда, нервная трубка и кишечная трубка с жаберными щелями. Эмбрионы всех групп позвоночных на ранних стадиях внешне очень похожи.

Постэмбриональное развитие начинается с выхода новой особи из яйцевых оболочек или ( при живорождении) из организма матери. Его подразделяют на три периода: ювенильный, пубертатный и период старения.

Ювенильный период продолжается до окончания полового созревания и практически всегда сопровождается ростом организма. С одной стороны, процесс роста запрограммирован генетически, а с другой - зависит от условий существования.

Пубертатный период постэмбрионального развития, т. е. период зрелости, у большинства позвоночных животных занимает, как правило, большую часть жизни. В этот период организм готовится, а затем и приступает к осуществлению важнейшего жизненного процесса-размножению.

Старение - это общебиологическая закономерность, свойственная живым организмам. В определённом возрасте в организме начинаются изменения, снижающие его возможности при к условиям среды.

Смерть - это прекращение жизнедеятельности организма. Однако смерть является биологически необходимым явлением. Без смерти не происходила бы смена поколений.

👇
Ответ:
arifnabiev83
arifnabiev83
01.10.2021

Хм, это и так выглядит как конспект, но ладно. Прикрепляю док.

Было 550 слов, стало 273

4,5(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dataxxx
Dataxxx
01.10.2021
1)Потому что оно и есть живой организм. Рождается, растет, стареет и умирает. Отличается от животных только фактически неподвижностью и совершенно другой системой реагирования на окружающий мир ( вместо движений - хемо и фото таксис)
2)От многих факторов: полив, питание, солнце, также от фотосинтекса;
3)Растение состоит из стебля,корня,листьев и цветков
4)Организм растения - единое целое Корень поглощает из почвы воду с минеральными солями и укрепляет растение в почве. Стебель выносит листья растения к свету, по стеблю передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества. В хлорофилловых зернах листа на свету образуются органические вещества, которыми питаются клетки всех органов растения. Листья испаряют воду. Цветки и плоды являются органами семенного размножения растений. Теперь представьте, что один из органов растения, например корень, заболевает. Вода и минеральные соли перестают поступать в растение из почвы. Заболевание подземного органа — корня — немедленно отразится на всем растении. Без воды, которую поглощают корни, в листьях не могут образовываться органические вещества. Как только перестанет испаряться вода, листья, а затем и все растение перегреется под горячими лучами солнца и завянет. То же произойдет, если будет поврежден любой другой надземный орган растения. Например, при повреждении стебля нарушится передвижение веществ из корня в листья и из листьев во все другие органы. Прекратится процесс образования органических веществ и испарение воды. В конце концов погибнет все растение
2]Проверьте себя.ответьте на вопросы.
1)Это все растения на планете
2)-
3)Всего две. Где имеют тебя и вторая где имеешь ты. Есть еще третья, кремлевская, но там имеют нас.
4)УСЛОВИЯ ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ.

Как бы ни отличались растения друг от друга, все они нуждаются в свете, тепле, воде, воздухе и минеральных солях.

Свет — это одно из важнейших условий, необходимых для жизни растений. Недаром зеленые растения называют «детьми солнца».

Свет необходим растениям для образования хлорофилла и крахмала. Свет нужен для нормального роста растений. Попробуйте затенить растение, и стебли его изменятся. Они поблекнут, станут длиннее и тоньше. Это особенно заметно на комнатных растениях зимой и на молодых деревцах, растущих под пологом темного леса.

Тепло также необходимо для жизни растений. При понижении температуры до одного градуса мороза замирают почти все жизненные процессы в организме растений — дыхание, рост, размножение и другие. Весной, когда температура повышается, вновь усиливается деятельность органов растений. Но и к теплу различные растения относятся по-разному. Одни из Них теплолюбивы, другие, наоборот, достаточно холодостойки.

Теплолюбивые растения — южане по происхождению. Это кукуруза, просо, фасоль, тыква, огурцы, помидоры и другие.

Холодостойких растений в средней полосе и на севере большинство. Семена их прорастать при 1—3 градусах тепла. Всходы свободно переносят легкие весенние заморозки.

 

Вода входит в состав цитоплазмы и клеточного сока каждой клетки растения. Без воды не могут передвигаться по растению и питательные вещества. Из углекислого газа и воды в хлорофилловых зернах на свету образуется крахмал. В жаркое время вода испаряется листьями, охлаждая растения. Жизнь растений без воды невозможна.

Одни растения, например ряска, кувшинка, кубышка, живут в воде. Другие, как капуста, тыква, растут на суше, но им необходимо много воды. Третьи растения, например просо, молодило, кактусы, нуждаются в Небольших количествах воды.

 

Воздух нужен растениям для дыхания и образования питательных органических веществ.

Дышат растения, как и животные, потребляя кислород. Кислородом дышат клетки всех органов растения. И если почва, где прорастают семена или находятся корни, слишком плотная, то семена и корни могут погибнуть, задохнувшись от недостатка кислорода.

Из воздуха для образования органических веществ растения поглощают и углекислый газ, который проникает через устьица листьев и чечевички стеблей.

Минеральные соли поступают в растение из почвы.

5)к споровым относятся: папоротники, мхи, хвощи, плауны


ВСЁ ЧТО МОГ!
4,4(66 оценок)
Ответ:
usik6
usik6
01.10.2021
1.рост--ОТСУТСТВИЕ света--классический пример --картофель в подвале--влажно температура плюс5-10-и нет света---длинющие ростки--как только выносите на свет--начинается РАЗВИТИЕ--появляется хлорофилл рост замедляется а формируются репродуктивные органы--закладываются цветочные почки 

или еще пример --вытягивание рассады на подоконниках 
рост и развитие---не равнозначные понятия в физиологии растений
2.фото
3.Растение - целостный организм, Все его органы связаны между собой. Например, если медведка уничтожит корни растения то погибнут и все другие органы. Или если из стебля березы собирать сок, то будут страдать все органы. если зайцы обгрызут кору, то из листьев органические вещества не смогут передвигаться в корни, растение погибнет. Когда места произрастания растений на долгое время заливаются водой, корни не дышат, это приведет растение к увяданию ит. д.
1) от чего зависит быстрый рост растения? 2) из каких составных частей состоит организм растений? 3)
4,4(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ