Добрый день! Продолжаем изучать параграф 6 на стр. 40-43
Запишите число,
Тема урока (запишите в тетрадь):
Органы цветковых растений.
Побег, его строение и развитие.
Лист, его строение и значение.
ДОЛГИ ПО БИОЛОГИИ ЗА ДЗ ПРИКРЕПИТЬ ДО 28.11. 22:00
ДАННУЮ ДЗ ПРИКРЕПИТЬ ДО 28.11. 22:00
ЕСЛИ ВЫ В РАЗ ОТПРАВИЛИ ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕРИСОВАННУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПО БИОЛОГИИ,
ОТПРАВЬТЕ ВНОВЬ ФОТО ТОГО, ЧТО ЗАДАЛИ НА СЕГОДНЯШНИЙ УРОК,
ИНАЧЕ БУДЕТ 2.
Тип урока: Урок открытия новых знаний.
Цель: изучить органы растений, строение побега, строение листьев.
Планируемые результаты учебного занятия:
Предметные:
- знать строение побега;
- значение и роль побега.
Ход урока.
Мотивация к учебной деятельности
Сегодня мы будем изучать интересную тему, и активная работа на уроке вам усвоить новый материал.
ОТВЕТЬТЕ УСТНО
Что изучает наука биология ?...
А наука Ботаника?...
Какие растения вы знаете?...
Какие растения называю низшие, а какие высшие?...
В чем их различие ?
Какие органы растений вы знаете?
Изучение нового материала
Цели: Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и действий, связей и отношений в объекте изучения
Работа с учебником стр. 40-41.
Найти определения: ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ
Побег – …
Кожица - …
Пробка - …
Кора - …
Древесина - …
Камбий - …
Сердцевина - …
Побеги бывают вегетативными и генеративными, которые имеют цветки , плоды
В зависимости от длины побеги бывают:
1. укороченные
2. удлиненные
По направлению роста побеги бываю:
1. прямостоячими
2. стелющимися
3. вьющимися
4. цепляющимися
ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ ЗАКОНЧЕНА.
Физминутка «Листочки»
Листочки мы подняли, солнцу показали. поднимают руки
Листочки опускали, травке показали. опускают руки
Листья повстречались, а потом расстались. соединяют руки, а потом разводят
Ветерок летал, листики качал. поднимают руки вверх-вниз
Листики устали, тихо полежали. приседают
Ветер листики поднял. встают на ноги
Сильно дует ветерок, улетает наш листок. качаются
УСТНЫЙ ОТВЕТ
Какие функции выполняют органы растений - лист и цветок?
На какие группы по функциям вы бы могли разделить органы растения?
Стр. 42. Выпишите определения:
Листья
….. ……
Листовая пластика – …
Черешок - …
ПОЧКИ ИЗУЧАТЬ НЕ НУЖНО
Цитология Цитология наука о клетке. Наука о клетке называется цитологией (греч. <цитос>-клетка, <логос>-наука) .
Предмет цитологии - клетки многоклеточных животных и растений, а также одноклеточных организмов, к числу которых относятся бактерии, простейшие и одноклеточные водоросли. Цитология изучает строение и химический состав клеток, функции внутриклеточных структур, функции клеток в организме животных и растений, размножение и развитие клеток, при клеток к условиям окружающей среды. Современная цитология - наука комплексная.
Она имеет самые тесные связи с другими биологическими науками, например с ботаникой, зоологией, физиологией, учением об эволюции органического мира, а также с молекулярной биологией, химией, физикой, математикой. Цитология - одна из относительно молодых биологических наук, ее возраст около 100 лет. Возраст же термина "клетка" насчитывает свыше 300 лет.
Впервые название <клетка> в середине XVII в. применил Р. Гук.
Рассматривая тонкий срез пробки с микроскопа, Гук увидел, что пробка состоит из ячеек - клеток. Клеточная теория. В середине XIX столетия на основе уже многочисленных знаний о клетке Т.
Шванн сформулировал клеточную теорию (1838) . Он обобщил имевшиеся знания о клетке и показал, что клетка представляет основную единицу строения всех живых организмов, что клетки животных и растений сходны по своему строению. Эти положения явились важнейшими доказательствами единства происхождения всех живых организмов, единство всего органического мира.
Т. Шван внес в науку правильное понимание клетки как самостоятельной единицы жизни, наименьшей единицы живого: вне клетки нет жизни. Изучение химической организации клетки привело к выводу, что именно химические .