М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dima0124124
dima0124124
14.03.2022 21:59 •  Биология

1) значение радужной оболочки? 2)значение роговицы? 3)значение хрусталика? 4) значение глазодвигательных мыщц? 5)значение стекловидного тела? 6)значение склеры? 7)значение жёлтого пятна? 8)значение зрительного нерва? 9)значение слепого пятна? 10)значение сетчатки?

👇
Ответ:
sалаьы
sалаьы
14.03.2022

1) Значение радужной оболочки?---придает цвет глазу

 

2)Значение роговицы? ---защищает глаз от внешних воздействий

 

3)Значение хрусталика? меняя кривизну хрусталик обеспечивает  четкое изображение на сетчатке

 

4) Значение глазодвигательных мыщц? ---это вс аппарат глаз, движение глаз вправо, влево, круговые вращения

 

5)Значение стекловидного тела? обеспечивает плотность, прочность и упругость глаза.

 

6)Значение склеры?---защита внутренних оболочек глаза от внешних повреждений

 

7)Значение жёлтого пятна?   большая часть колбочек расположена в желтом пятне это зона наилучшего видения

 

8)Значение зрительного нерва?  преобразует предметы изображенные на сетчатке в электрические сигналы

 

9)Значение слепого пятна?  место выхода зрительного нерва , в данном месте нет рецеторов, изображение превращается в электрический импульс

 

10)Значение сетчатки? палочки воспринимают сумеречный свет, колбочка различают цвета, эти рецепторы располагаются в сетчатке

4,6(59 оценок)
Ответ:
mhjkglckktcfcmjkfg
mhjkglckktcfcmjkfg
14.03.2022

1.

она содержит пигмент - меланин, который обеспечивает ей окраску.

в центре находится зрачек который регулирует количество попадания световых лучей.

(значение - окраска глаза)

 

2. Роговица - она пропускает и заламливает лучи света, защита глаза от повреждений(это ее значение)

 

3. Хрусталик - двовогнутая прозрачная линза - значение - изменение своей кривизны для восприятия четкости предметов.

 

4. Глазодвигательные мышцы - благодаря ним глаз находится в нормальном положении, если они плохо развиты тогда может быть косоглазие.

(значение- держат глаз в нормальном положении)

 

5. Стекловидное тело - она заполняет всю пустоту глаза (значение - поддерживает внутреглазное давление)

 

6. Склера- то есть белковая оболонка, ее значение в том что она защищает глаз от механичных, химичных повреждений, от микроорганизмов, пропускает лучи света.

 

7. Желое пятно  - это место наилучшего виденья, четкого.

8. Зрительный нерв - благодаря ему передаются возбуждения к глазной коре мозга

 

9. Слепое пятно - место куда выходят все нервы глаза.

 

10. Значение сетчатки - значение  - в ней расположены палочки и колбочки которые воспринимают цвет, и форму.

 

 

4,6(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mneholodno
mneholodno
14.03.2022
Существует вирус, чрезвычайно малой устойчивостью и большой летучестью. вне организма человека вирус сохраняется всего 10— 15 минут, быстро гибнет при прямом солнечном освещении и нагревании. передача инфекции происходит воздушно-капельным путем; с потоком воздуха вирус может распространяться на большие расстояния — соседние комнаты, этажи. через вещи и третье лицо вирус не передается. источником инфекции является больной ребенок, который становится заразным в последние дни инкубационного периода, который длится от 11до 21 дней. это заболевание носит название «ветряная оспа».болезнь начинается остро с появления ветряночной (пузырьковой) сыпи по всему телу и на слизистых, но вначале на коже волосистой части головы. развитие ветряночных пузырьков начинается с появления красных пятнышек, затем в ближайшие часы на их основании образуются пузырьки диаметром 3—5 мм, наполненные прозрачной жидкостью; их можно сравнить с каплей росы. на второй день поверхность пузырька становится морщинистой, центр начинает западать. в последующие дни образуются корочки, которые постепенно в течение 7—8 дней подсыхают и , не оставляя дефекта на коже. высыпание обычно происходит не одновременно, а как бы толчками в течение 2—5 дней. вследствие быстрого изменения каждого пузырька на одном участке тела можно видеть сыпь в разной стадии — пятно — пузырек — корочка. при заносе инфекции на коже могут оставаться рубчики.по течению болезни различают легкую, среднетяжелую и тяжелую формы болезни.при легкой форме заболевание протекает без подъема температуры, без нарушения общего самочувствия, высыпания не обильные, продолжаются 2—3 дня. среднетяжелая форма сопровождается повышением температуры до 38—39°, появляется головная боль, может быть рвота, нарушается сон и аппетит; высыпания обильные, не только на коже, но и на слизистых рта, наружных половых органов, продолжаются 5—7 дней. при тяжелой форме температура поднимается до 39—40°. самочувствие ребенка значительно ухудшается, у него отмечается головная боль, вялость, рвота, иногда бред, отказ от еды. высыпания на коже и слизистых обильные, длительностью 7—8 дней.осложнения при ветряной оспе редкие: это развитие крупа, пневмонии, нефрита, энцефалита, серозного менингита. чаще осложнения вызваны присоединением гнойничковой инфекции (стафилококка, стрептококка, пневмококка), что приводит к образованию гнойничков, а у детей первых лет жизни развиваются отиты и пневмонии.ребенок нуждается в постельном режиме в течение всего периода высыпания, в тщательном гигиеническом уходе (уход за кожей, полостью рта). ветряночные пузырьки можно смазывать 10%-ным раствором марганцовокислого калия или 1%-ным раствором бриллиантовой зелени, что способствует более быстрому их подсыханию. профилактика состоит в изоляции больных детей до пятого дня после появления последних элементов сыпи. после изоляции больного помещение тщательно, многократно проветривается, кварцуется. дети, контактировавшие с заболевшим, подлежат карантину с 11-го до 21-го дня контакта. усиливается контроль за утренним приемом детей, не болевших ветряной оспой, новых детей в группу не принимают до окончания карантина (в течение 21 дня после, последнего случая заболевания).
4,4(28 оценок)
Ответ:
рпипппит
рпипппит
14.03.2022
Всвязи с приспособлением к жизни в сходных условиях у птиц разных отрядов развились сходные особенности строения и поведения. при этом птицы могут быть из разных отрядов, но принадлежать к одной экологической группировке. например, лесные птицы, чей образ жизни связан со стволами: дятлы (отряд дятлообразные) – для добывания пищи имеют мощный клюв, зафиксироваться на стволе им перья хвоста и цепкие пальцы. поползни и пищухи (из отряда воробьинообразных), жизнь которых также связана с питанием на деревьях, внешне во многом сходны с дятлами. у них жесткие, с острыми вершинами, перья хвоста, довольно крепкий клюв, короткие ноги с цепкими пальцами. дрофа (журавлееобразные) и страус (страусообразыне) также из разных отрядов – имеют мощные ноги, для быстрого перемещения по поверхности земли. птицы болот и прибрежных территорий имеют длинные ноги и более (голенастые, часть журавлеообразных) или менее (ржанкообразыне) ярко выраженную длинную шею, которым при добывании корма они сохраняют   тело от намокания. длинный клюв дает им возможность ловко хватать добычу — лягушек, рыб. сюда можно отнести отряд голенастых - аисты, цапли   и некоторых представителей   отряд ржанкообразных, которые также имеют длинный клюв и ноги.
4,7(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ