1.
Биология - наука о живой природе.
Бриология - наука о моховых растениях.
Альгология - наука о водорослях.
Палеоботаника - вроде, наука об ископаемых растениях.
Дефференцинация - это увелечение знаний об укружающем мире.
Интеграция наук - объеденение наук.
Научный метод - это выявление новых научных теорий.
Научный факт - то, что наукой уже изучено, известно.
Живая природа - это растения, животные, т.е. всё то, что имеет жинь.
Биологическая система - это объект, существующий в подходящей для него среде обитания.
2.
Человек выращивает овощи, фрукты, цветы и т.д - в этом ему биология.
3.
Человек постоянно узнаёт, изучает что-то новое, и, конечно же, биологические знания в современном обществе растут. Это утверждение правильно, но если человек будет и дальше наносить природе вред - вырубать леса и т.д, то знания о биологии повышаться не будут.
Как-то так вот...
Жизненный цикл любого папоротника состоит из бесполого (спорофит) и полового (заросток) поколений. Эти части не отделимы друг от друга, чередуются.
Пока не осуществится размножение спорами (бесполое) , не возможно половое размножение (спермий и яйцеклетка) .
Спермий не имеет хвоста для движения, поэтому нужна вода.
Вот и считается, что для размножения папоротников требуется присутствие влаги. Влага нужна во второй половине жизненного цикла.
Можно искусственно размножать некоторые виды папоротников вегетативно (куском корневища) , и этот бесполый не требует воды, но в природе папоротники сами так не размножаются.
Если я правильно поняла, и кровеносные системы должны быть разные, то
Незамкнутого типа : Моллюски(виноградная улитка), членистоногие водные (речной рак), членистоногие наземные (клещ водяной)
Замкнутого типа: Кольчатые черви (дождевой червь), хордовые(ланцетник, человек)